<p class="ql-block"> 金秋十月，秋高气爽。2021年10月15日“十四五”教育科研市级课题开题培训会在蓟州区教师发展中心顺利召开，全区市级教育科研规划课题和青年课题组负责人参加了此次会议。发展中心初中数学教研员郭福生老师做了“撰写开题报告的五项修炼”的报告。<span style="font-size:18px;">对市级立项课题开题工作做出重要指导。</span></p> <p class="ql-block"> 郭老师指出：开题报告的撰写要做到坚持正确价值取向、明确研究课题类型、突出教育创新特征、规范研究方案结构、强化科研活动管理五项修炼。</p> 坚持正确价值取向 <p class="ql-block"> 郭老师指导教师们：课题研究要落实党的教育方针和立德树人的根本任务；要遵守国家相关的法律法规、政策精神；要以人为本，敬畏学生身心健康成长规律；道法自然，要遵循教育规律，勇于创新实践；要立足于解决影响自己学校可持续发展的具体问题。</p> 明确研究课题类型 <p class="ql-block"> 郭老师说：课题研究要明确研究课题的类型，注重基础性理论的研究、应用性实证研究和开发性技术研究。</p> 突出教育创新特征 <p class="ql-block"> 郭老师强调，教育创新要遵循“组合质变”原理，依据特定的教育目标，优化相关教育要素的结构，重构教育活动的运行机制。他指出，教育创新是质优化的过程。</p> 规范研究方案的结构 <p class="ql-block"> 郭老师指出，课题研究背景一定要问题边界清晰，要遵循主题唯一性，要坚持实事求是，负责任的分析和预测；对于已有研究成果的综述要弄清他人已做了什么？达到何种程度？在他人的成果与经验基础上，要提炼出解决此类问题的方式发展趋势；课题核心概念的界定要清晰准确，课题研究要有创新，彰显个性特征。</p> 强化科研活动的管理 <p class="ql-block"> 最后，郭老师告诫老师们：课题的研究一定要强化科研活动的管理职能、管理制度，研究过程中要注意原始资料的积累，这些资料都是我们课题研究成果的佐证和支撑。</p> <p class="ql-block"> 为时一个小时的报告圆满结束，与会教师认真聆听，积极互动，通过今天的培训老师们对开题报告的撰写有了较为清晰的思路，受益匪浅，纷纷对郭老师的倾心指导表示感谢！</p> <p class="ql-block">撰稿：贾爽</p><p class="ql-block">编辑：吴淑珍</p><p class="ql-block">审核：郭福生</p>