平定县中小学校长、骨干教师专业素养提升训练营（小学数学）研修简报-第十组

附校教育

专家引领只为一节好课 　　俗话说：“问渠那得清如许？唯有源头活水来。”今天，我们捧着一颗热情、期待的心，伴随着激奋人心的歌曲《我和我的祖国》，开启了最后一天的成长之路！ 　时代在进步，教育在发展，在新课程改革的当今，更需要每一位教育工作者不断进行自我充电。这次培训建立了一个平台，同行与同行的交流平台，群策群力，把以前的”单打独斗“变成”齐心协力“；把自己的闭门造车，变成了资源共享，使教育资源得到优化，对新教师是一个学习的机会，对老教师是一个新的理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会。 今日精彩 　　上午的课程依然紧张而充实。 首先，组内研讨，推选成果。研讨中，我组教师积极发言、共同商议，最终推选崔彦珍老师作为代表进行交流并发言。 　　其次，班内交流，互动分享。老师们在交流中畅所欲言，不断激起思想火花的激情碰撞，使每个人都受益良多。 　　最后，专家点评，收获成长。梁老师入木三分的点评不仅使我们收获了许多教学上的方法与技巧，也使我们明白了，学生知识的获得不仅仅在课堂，更在丰富多彩的生活和社会实践中。我们要有发现的眼睛，善于捕捉生活中的教学契机，才能更好的将数学教学赋予灵魂。 精彩瞬间 　　经过中午的休整，下午老师们精神奕奕的迎来了一场思想的盛宴。太原市万柏林区长风小学校的付晓波校长给我们带来了一场有深刻思考的讲座——《数学核心素养下的数学思想与数学方法》。 　　 讲座中付校长从一道道具体的例题，到一个个数学思想的挖掘和教学方法的运用，都不断激发着学员的探究兴趣去更加深入的思考教学中该如何站在学生本身的角度理解问题，将知识细化到每一个步骤。要让学生能充分理解数学的思想与方法，不能只知道问题的答案，而是要懂得其数学思维。 整个下午的讲座付校长用幽默风趣的语言层层深入，教师们在回答问题的过程中，不知不觉抽丝剥茧，让我们在数学路上从数学思想、核心素养、思维等方面进行了一段有意义的思想旅程！ 在付校长细致入微的讲解下，大家纷纷拿起了笔，将自己教学中生活经验与理论所缺少的东西记录下来，为进一步提升自己的教学能力做好准备。 学员笔记日有所获围绕核心素养深层解读课标 　　今天，我们通过听付晓波老师对数学核心素养下的数学思想和数学方法的讲座，结合《用字母表示数，从核心素养的宏观角度解读课程标准。从宏观到微观，结合数学情境，解读了课标中对于具体情境中用字母表示数的意义：字母不仅表示数一个未知数，还是一种关系、一种结果。我体会到了在备课中一定要紧跟时代潮流，用新的教育理念分析教材、理解教材，真正理解编者意图，在教学中渗透符号数学思想。阳泉师专附属学校姚巧文 弃繁就简走简单之路 　　只有把学习的选择权真正归还给学生,学生才有了获得主动发展的前提。作为教师,我们肩上的担子是沉重的,面对如此重大的革新，我们要做什么？关注未来，放飞希望。 首要的是我们要更新观念,要敢于打破传统教学中的条条框框,在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路,一切从实际出发,实事求是,讲求实效。弃繁就简,走简单之路。直至把每一个孩子培养“成人”。“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。”作为学区骨干教师培训对象,在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。张庄小学马建兵 人人学有用的数学 　　丹桂飘香，金风送爽。难得的充电学习机会。如果说前两日的培训是“动起来”的话，那今日所得则为“跑起来”。付校长直击本质的提问：教学该从哪里开始？是啊，平日里，我们都在高喊：“先学后教、先教后学”；“做中学，学中教”，我们似乎一直在抓过程，抓结果，却未曾停下脚步扪心自问：该先从哪里开始？付校长以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我们具体的操作指导，站在学科的教育教学高度，从寻找学生的问题开始，重新定义了什么是新课标，什么是新课堂，无形之中，我们的教学理念得到了提升。阳泉师专附属学校安瑶宇 用数学的眼光看世界 　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行行。”陆游的这句话告诉我们:学习是建立在体验之上的，从书本上得到的知识终归是浅薄的，做任何事都要持之以恒，最终要想认识事物或事物的本质，还必须依靠亲身的经验。对于数学的教学研究也是如此，在学习数学的过程中，我们习得的数学思想方法、思维方式也会一直伴随着我们。 今天我们迎来了付晓波校长给我们带来的最后一场讲座，付校长用生动风趣的语言讲述了数学核心素养下的数学思想与数学方法。讲座中，我们讨论了数学思想和数学方法的关联。让数学的思想方法、思维方式内化为学生的内在素质，外显于平日的表现，这或许是我们数学教学的目的。而数学教学中如何让数学思想方法、思维方式“渗透”到学生血液中去，让学生自觉地用数学去观察世界，认识世界，解决日常问题，也值得我们深入思考。夏庄小学杨欣宇 众行致远收获满满 　　今天是此次培训的最后一天，十分有幸参加这次训练营。这次培训的内容丰富，形式也多种多样。上午我们进行了小组的成果展示，围绕两个课题老师们集体备课，并展示了集体智慧的结晶，梁老师点评的角度很特别也很全面，看到了我们平时容易忽视的地方，使我获益良多。下午继续听了付校长关于两个课题的见解，令人耳目一新。付校长还结合自己在数学教学一线的工作经验，结合实际案例讲授了“数学核心素养下的数学思想和数学方法”，每个案例都生动有趣，富有深意。希望自己在今后的工作中勇于实践和应用，将见到的、听到的转变为自己。阳泉师专附属学校丁慧玲 路漫漫其修远兮吾将上下而求索 　　本次培训，在付校长的引领下，我感受到了在“双减”政策下他对小学数学教学的独特见解、核心素养下数学思想和对数学方法的探讨。我的思想深深受到震撼:作为一个普通小学的数学教师，我们思考地太少。在传统的小学数学教学中，教师很少讲知识的来源和实际应用，即使是应用题教学，也只是把事先编好的现成的题目出示给学生，学生只是根据几个必需的条件套用解答应用题的方法和步骤，却不知道解决某一问题需要处理哪些信息和数据，更没有领悟到数学对于这一问题所具有的独特意义。平常我们在教学中考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，甚至于忽视了这一方面。听了付老师的讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我们不应仅仅着眼于一些短期利益，而应把眼光放长远一些，注重数学方法的渗透和数学知识的贯通。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。张庄小学赵娜 踏实学习满载而归 　　绿润生命，盛放未来，捧着一颗求学的心，开始了最后一天的培训…… 俗话说“听君一席话，胜读十年书，”付老师每一次的深入例题讲解，都给我留下了深刻的印象。三天的培训使我受益匪浅，在风趣幽默的付校长的讲座下，在他深入讲解的一个个真实例题下，在同行优秀教师的引领示范下，我用心品味，反照自己课堂，寻找差距与问题，我深深明白，教师唯有不断自我发展、自我学习、自我完善，才能够更加履行教育这一神圣的职责。我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的动力，不断反思与梳理自己，促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中，将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地学，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。当然这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力将每次培训的各种教育理论，勇于深入到课堂实践中去，争取将数学课上“活”，将学生育“强”！阳泉师专附属学校祁丽婷 提高意识学会方法 　　今天是培训的最后一天，上午各小组针对作业进行了讨论研究，并做了课堂设计的汇报。我作为十组的代表表达了我们组的设计方法和结果。任务的驱动让人有压力的前行，在负重前行中获得成长。下午还能有幸聆听到付老师的讲座，真是荣幸，他以《用字母表示数》一课为例，讲述了不同的阶段对同一内容的不一样认识，正体现了一位教师的成长历程，也给我们每位教师的成长指出了方向。此次培训，不虚此行，也深感不这样备课心里就没底。今后的备课中，我将严格按照付老师的要求备课，让自己的课堂更加生动、有趣，学生更加喜欢，获得更大的收获。阳泉师专附属学校崔彦珍 深入解读课标全面思考例题 　　兴趣是学习之最重要的动力，没有兴趣是不可能学好数学的。在课堂上如何激发学生的兴趣，要选择合适的契机来进行导课部分的设计，在设计时更要考虑所设计的导入环节是否把本课的课标完全展示出来…… 为期三天的培训即将结束了，最大的感悟就是对课标的解读，小学数学课堂一定要紧紧围绕培养学生素质、能力，突出小学生的特点，既要激发起学生对数学课的浓厚兴趣，又要科学正确地传授给学生以知识和能力，信息技术逐步变革着知识的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动的方式，适时适度使用信息技术，对优化课堂教学，提升教学效率必将发挥不可估量的作用。宁艾小学郗云梅 　　在这段时间的培训里，所有教师积极参与，上课认真聆听，下课一起交流心得体会、畅聊收获，感到无比幸福和满足。讲座专家以鲜活的案例、丰富的知识及精湛的理论阐述，给了我们深深的理论指引，为我们深度研究课标和教材，指出了新的方向。而我们学到的远不止专业的知识和做学问的方法，更多的是他们孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、执着于教育事业的精神。培训结束了，我们也感到身上的压力更大了。我们会付出更多的努力，勇于将学到的知识和方法应用到日常的教学和教研活动中，在这个金秋，结出累累硕果。 　　三天的培训 像梳子，帮我们反思梳理过去的教学理念； 像春风，给我们送来希望的气息； 像舞台，给我们展示自我，收获自信的机会； 像灯塔，照亮了我们前进的方向； …… 　　伴随着动听的歌曲，培训也到了尾声，未来可期，来日再会！ 主办 | 平定县教育科技局策划 | 北京新师者教育科技集团审核 | 平定县教师进修学校 平定县教科局教研室制作 | 小学数学班第十组编辑 | 安瑶宇崔彦珍丁慧玲祁丽婷杨欣宇郗云梅马建兵摄影 | 姚巧文、祁丽婷