杜绝“小学化” 快乐童年梦——广信区第五幼儿园去“小学化”倡议书

广信区第五幼儿园♥黄莹

尊敬的家长朋友： 您好！ 拥有一个快乐美好的童年是每一个孩子的成长愿望，也是幼儿园的办园初衷，然而近年来，一些幼儿园为了迎合部分家长“望子成龙”“望女成凤”的期望需求，提前对孩子进行了小学知识教育。同时，孩子进入幼儿园后，不少家长就以孩子在幼儿园学会写多少汉字、能认读多少汉语拼音、会做多少算术题做为评价幼儿园办园质量优劣的标准，这显然是部分家长对幼儿教育缺乏正确的认识的体现。 　　国家教育部《3-6 岁儿童学习与发展指南》中明确提出：应遵循儿童身心发展的规律和特点，尊重和保护儿童的好奇心和学习兴趣，坚持以游戏为基本活动，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练，防止和纠正幼儿园“小学化”现象。 什么是小学化 　　幼儿园教育小学化：是指一些幼儿园为了迎合部分家长的错误需要，提前对幼儿进行小学教育的不良倾向，提前把汉语拼音、书写汉字、数学运算等小学一年级的部分教学内容纳入了幼儿园的教学活动中，甚至把幼儿园大班办成了“小学预科”班。 为什么去“小学化” 　　很多家长可能会有一些困惑：幼儿园什么都不教能行吗？孩子不学拼音、不学加减法、不会写字、不会说英语，那不就被别的孩子落在后面了吗？在幼儿园里大部分时间在玩游戏，是不就是在浪费时间，就会让孩子输在起跑线上。 “小学化”十大危害 1.违背教育和孩子成长规律 幼儿园小学化是把小学的内容提前给孩子学习，而这些内容基本都高于孩子认知、思维、动作发展的水平，这种拔苗助长的方式只能有碍于孩子发展。2.造成孩子在幼儿期就开始厌学 孩子在幼儿园就应付大量的任务，诸如写字、算术、抄写等，没有太多时间玩游戏，这些经历只能使孩子提前厌学。3.夺去了孩子欢乐幸福的童年 孩子的童年应该在游戏中成长，在游戏中学习，游戏中充满了他们的欢声笑语，游戏中弥漫着他们的成长足迹。对孩子来说，这就是最大的幸福。而成人不能因为一己私利而夺走孩子的幸福。4.刮起家长盲目竞争的歪风 为了“赢在起跑线上”，家长争相把孩子送进教学味浓的幼儿园。一些幼儿园为了吸引生源，也投家长所好，走上幼儿教育小学化之路。作为家长，我们需要知道幼儿园教育应该给孩子什么，而不能向老师提出违背教育规律的要求。5.挫伤孩子自尊心 如果在幼儿阶段过多地学习了小学知识，上小学一年级时不用花多大力气就可以获得好成绩，会使这些儿童养成不爱动脑、不爱思考、死记硬背的不良习惯。提前学习只能使孩子一时领先，让孩子在学习上体会到的是一种由高峰渐渐滑向低谷的感觉，这样会挫伤孩子的自尊心。6.造成小学学生成绩差异悬殊，无法教学 提前教学，让一部分孩子对小学一年级内容很熟悉，而另一部分孩子对内容很陌生。上课时，“早熟”的学生了无兴趣，不认真听讲，扰乱了上课气氛。对小学老师来说，最难教的孩子不是上学前知识准备不足的孩子，而是缺乏学习兴趣的孩子。7.让孩子失去幸福感 儿童教育专家卢勤痛心疾首地说：“我们很多家长和老师把仙女和王子赶出孩子童年的社会，让他们从小就学算术和语文。早教如果没有正确的航向，将摧残孩子的童年。”8.摧毁教育的系统性和循序渐进原则 在孩子不同的阶段应该给予适合他们身心发展的内容，这叫教育的适宜性。每一阶段的内容前后衔接，一起构成了大教育体系。如果提前让孩子接受以后的内容，就会打破这个系统，产生不良的后果。9.影响孩子的全面发展 幼儿教育小学化问题已引起政府高度关注。教育规划纲要强调，“学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长。”10.刺激教育经济腐败 五花八门盗版教材、劣质教材和读物向幼儿倾售，五花八门的兴趣班、提高班、神童班……赚孩子们的钱。家长们盲目教育消费，不单是破财，更是伤害了孩子，使孩子未老先衰。 　　幼儿园是孩子接受教育的起点，孩子在幼儿园所学的东西，会伴随孩子一生，而幼儿园小学化，就相当于让孩子跳过基础教育阶段，直达小学教育，这样，孩子接受的教育就好比空中楼阁，没有支撑，终会颠覆。 　　家长朋友，幼儿的童年生活应当是无忧无虑的，为了宝宝们能健康快乐的成长，我们每一位教育工作者和家长朋友，更有责任对幼儿园教育“小学化”现象说“不”！让我们行动起来，还孩子一个欢乐的童年！给孩子一片自由快乐、健康成长的天空，让孩子快乐健康的成长吧！ 编辑:黄莹审阅:邓秀花签发:杨艳