星城国培记 ——初中美术骨干教师工作坊研修(A314)

碧连天

金色的稻浪在田野铺排、翻滚、渴望被收割被贮藏的美好时节，我们迎来了“国培计划（2021）”——初中美术骨干教师工作坊研修（A314）的线下研修。 七律星城国培有感 三湘四水丹青客，问道麓山枫正红。 万户灯明通曙色，千帆竞渡向苍穹。 胸存丘壑今朝醉，腹有乾坤好梦同。 倾盖忘年何执我，浮鸥一歇渚汀东。 对联 上联: 同道同运同感，初见如故 下联: 绘春绘秋绘心，善闻知新 这是为推动我省美术教育教学质量的提升，把握美术学科核心素养的脉络，由湖南省教育厅国培办统筹，全国中小学教师继续教育网承办的集中研修活动。 2021年10月10日上午8:30，在长沙维也纳酒店橘子洲头店举行开班典礼。 工作坊坊主刘清峨老师、坊学科专家朱小林老师、继续教育网刘婀娜老师和蔡洋老师出席开班典礼并发表讲话。 会上，大家明确本次研修主题、目标、对象、内容、团队、方法、考核、效果预测、管理与服务、考核评价等方案！ 　　开班典礼之后，有幸邀请到湖南省中小学教师发展中心示范项目科科长陈娅老师，带领我们进行团建活动。 　　亲切优雅的娅娅老师在第一个“真真假假”的游戏中，就把来自三湘四水、年龄差距很大、彼此陌生的散兵给组建成一支热情洋溢、团结向上的队伍，让学员们彼此迅速"破冰"。 "找朋友"、"竞选班干"、"制作小组海报"等有趣的活动，让大家加深了解与合作并明确此行目标，为顺利高质完成六天研修活动而打下了坚实的团队基础。 　　当七个小组的海报制作完成的那一刻，七十名学员已真正融合成了一个大家庭，拥抱、呐喊、祝福、期待，不舍不弃… 签名合影留念变成顺理成章，美好一刻便定格在彼此记忆里，将伴随我们走过以后的千山万水… 一人走得快，一群行得远，在今后的教育教学岗位上将彼此呼应、鼓励、扶持… 　　下午，在一组王玲珑老师的主持下，本次美术工作坊坊主刘清峨老师的讲座正式开始，她是长沙麓山国际实验学校，中学正高级教师，长沙市首批卓越教师，市级学科带头人，刘清峨美术名师工作室首席名师。 刘清峨老师分享了《核心素养本位——单元主题教学设计策略探讨》课题，内容丰富广博，精彩纷呈，而刘老师轻柔的话语如涓涓细流，浸润我们的心田，三小时在不知不觉中溜走，听课的我们聚精会神，或低头沉思、或凝目倾听… 中场休息，一组吴健文老师深情为我们演唱《我和我的祖国》，迎来大家阵阵热烈的掌声！ 此刻，我们的副班，赵军老师悄无声息地穿梭在各组隙缝间，为我们拍下了难忘而传神的影像！ 　　荀子曾说:“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。” 初中美术骨干教师国培教育研修之路进入了第二个环节: 说课比赛！ 上午全员积极参与各小组磨课研讨！ 　　大家纷纷拿出自己的“看家本领”，组内成员各抒己见，集思广益，精心打磨，为力争一堂高质的说课准备着… 气氛热烈而紧张，时不时又听到大家哄堂大笑，仁者见仁智者见智，个个磨拳擦掌跃跃欲试… 闻，思，修！ 学有所思，学以致用！ 这一天注定不平常！ 　　下午，小组说课大赛由第三组帅气的欧洋、陈陆良两位老师主持！ 有身经百战的老将蔡老师、王老师、李老师，黄老师；有温婉内敛的欧老师；有年轻稳重的全老师；还有活泼开朗的赵老师！ 巾帼同台，满天异彩； 须眉登场，遍地奇光。 小组长抓阄，决定参赛序号: ①三组课题:《书法结构之美》； ②七组课题:《中国彩墨画》； ③二组课题:《卡通故事》； ④五组课题:《画家乡的风景》； ⑤一组课题:《书画的点画之美》； ⑥四组课题:《梅竹言志》； ⑦六组课题:《韩熙载夜宴图》。 群体《兔子舞》让赛场情绪高涨！ 　　裁判员早早就位，为体现公平公正，每组抽派一名老师当裁判并不记本组参赛选手得分。 七个小组成员都屏息凝气、翘首以待，会场安静得连针掉在地上的声音似乎都听的见…… 经过激烈的角逐，各选手尽展风彩，各领风骚，为老师们展开一堂堂别开生面的说课画卷: 各组老师的点评也是字字珠玑、精彩纷呈，宝贵的建议，拓宽思路，形式方法碰撞出新的火花！ 　　比赛完，由继教网的刘婀娜老师进行总结发言并宣读竞赛结果。 一等奖: 蔡靖全承志王昌玲 二等奖: 欧新田黄艳赵军李万能 以赛促教，以赛促学，为教学之路又铺垫一块基石！ 学无止境，勤则可达； 志存高远，恒亦能成！ 从报名起，秋雨不断，丝丝绵绵就有说不尽的意味！ 不知不觉，已是研学的第四天！ 当朱小林老师裹着深秋的寒意走进课堂，看到满堂的微笑与期待，他坚实有力的身板稍微放松了些，他铿锵有力的男中音便开始娓娓道来… 加之第四组《金龙拍拍手》的暖场活动，我们丝毫感觉不到窗外的寒冷！ 　　朱老师，从美育发展态势及各级各地学校落实美育的现状到美育的重要性，作了阐述说明。然后，指出当前美育存在的问题，并思考将如何去解决。 接下来，他从理解美术课程、根本任务和学科价值等方面为我们作一一讲解，并接合昨天说课内容提出一些合理建议和具体改正方案！ 　　他还强调，美术教学要充分体验美术学科的特性，即视觉性、实践性、人文性和愉悦性；要深入研究教材，正确处理好课时目标与单元目标的关系，开展具有学科特点的美术教学；热爱传统文化、因地制宜充分挖掘本土文化…… 师，传道授业解惑也！ 读书患不多，思义患不明！ 现场，朱老师大半时间站在会场当中与大家互动，频频提问，引发我们积极思维，兴致盎然！ 答疑解惑！ 艺术，此刻变得不再那么摇不可及，却好像唾手可得！课堂气氛活跃、轻松、愉快！时时传出阵阵掌声… 　　下午，《信息技术与学科融合》由长沙市美术教研员、中学高级教师、湖南省女画家协会理事，长沙市美育特色课程开发的引路人，詹蓉老师主讲。 詹老师紧紧围绕“互联网+美育”主题，从“跨界、O2O、AR”三方面，为我们详细讲解如何将现代科技与美术教学相结合，开发出独具特色的美育课程，并用大量优秀的教学案例为我们阐述“馆校合作”的重要性，这一系列跨学科美育课程不仅有利于优质美术教育资源普及化，更能促进教育公平化。 她们教研团队在疫情其间线上课的应急开发，为线上课积累大量经验，"美术馆里的美术课"，使大家有身临其境之感。 基于各地区贫富差距，影响对美育的重视程度，还需我们不畏前路将新的教学思维和模式引入到实际的教学中去！ 　　10月13日，我们齐聚麓山国际实验学校，进行MIFE高效课堂的观摩与交流，本次麓山美术名师工作室开放交流活动，受到学校高度重视。 首席名师刘清峨老师拟定活动方案，部署活动流程；督导室主任李梅芳为活动致辞并全程参与。美术名师工作室全体成员认真准备，热情接待，充分展示了麓山风采。 　　首先展示的是周品老师的鉴赏课《我们怎样鉴赏美术作品》。 这堂课，周老师注重学情感体验，采取多种信息技术手段，以感悟式鉴赏、形式鉴赏、社会学鉴赏来多方位鉴赏美术作品。周品老师的鉴赏课充分诠释了“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念，得到大家的一致好评。 第二堂，陈刚老师的微讲座，通过“看别人”“被别人看”和“看自己”这三个阶段形象生动介绍梵高的创作历程和精神世界。《向大师致敬——梵高》角度新颖，是一次难得的专题化讲座,陈老师讲课风格幽默，趣味性强，我们自惭不如… 最后，美术教研组长李曙光老师进行了“名师工作室介绍和教研组工作”交流，全面展示了名师工作室和美术教研组的成长过程和管理方式，鼓励美术教师做一个美的播种者、传递者和创造者；在教研队伍建设中，做教研教改的引领者、参与者，教研氛围的营造者，教师成长的激励者。同时李老师对大家在教学和教研中遇到的困惑进行了解答。 他日若成名教授； 今天应作笨学生。 ——谢老师赠 活动结束，老师们纷纷表示受益匪浅、不虚此行，在日后工作中要向优秀看齐，为美育事业添砖加瓦。 美育思想在这里交汇，城乡差异在这里碰撞，生命在这得到延展与升华！ 　　他山之石，可以攻玉！ 课堂上，求知的渴望与专注的眼神成了永恒！ 　　课后的交流还在继续，让两位授课老师挪不开步！ 　　校门前，不忘合影留念！ 满载而归！ 　　下午，全体参观湖南美术馆展览及李自健美术馆《人性与爱》主题展。 　　沉浸式的艺术体验大大地开阔了我们的视野，当尽情遨游在艺术殿堂时都已忘我… 　　那山，那水，那人！ 　　陈白一画作前驻足揣摹！ 　　钟增亚画作前疑神思索！ 　　京剧小品，耐人寻味… 　　河山在我梦里，祖国在我的言行里！ 　　14号，最后一天研修，由第七组廖峰艺老师主持，在彭芬芳老师吟唱自创诗歌《莲意》的优美旋律中开始(队友戏谑:彭老师带领大家吟诗作对，给大家上了一堂精彩的语文课！)。 唐杰，副编审(副教授)，湖南美术出版社现代《中国书画》副主编。教育部学生美术学科素术教有专业委员会副秘书长。《美术核心素养美术教育研究所副所长。教育专业委员会委员，湖南省教育学会中小学美教育部高中美术课标修订教材(湘美版)《绘画》、养测试命题专家组成员，中国教育学会美术教大家谈》的项目策划兼编辑。 唐老师为我们带来《核心素养大家谈》和《下阶段研修任务安排》课题，列举国外其他国家对"核心素"的诠识，更加深大家对"核心素养"的认识理解；针对现状问题，指出下阶段的研修任务、目标与计划，要大家把握好方向，为推动"核心素养"的落实而发挥能动性！ 寄望乡镇美育的春天早日到来！ 　　学习之余的偶尔放松，可增进团队建设与同学情谊，提高学习效率… 　　感悟、反刍也是一种学习方式！ 第一组感言： 这次培训给我的印象非常深刻，专家老师高屋建瓴，点拨精到，让我深受启发，收获满满。学员们卧虎藏龙，团结协作，勤奋钻研，令我敬佩！继教网刘老师组织更是精心周到，体贴细微，每天为我们准备了茶水、点心，还细心的准备了感冒药，真是令人感动！总之，非常感恩有这样的培训机会！ 　　第二组感言: 听周品老师《我们怎样鉴赏美术作品》观课有感： 这堂课，巧妙地用一个“水”字，给我们呈现了一个全新的欣赏视角。音乐与水声增强情境，展示了从近现代的齐白石《蛙声十里出山泉》到元代黄公望《富春山居图》，再到宋代的马远《十二水图》和《寒江独钓图》，让学生感悟这些经典画作中形式、内容和表达方式的不同等，通过画境去感悟和触摸画者内心的真实情感，再对比欣赏西方同样一幅有水的油画作品莫奈的《查令十字桥》感受社会文化发展的差异。其中最打动我的是他巧妙地利用了微课堂小视频和作品图片，积极引导学生自主学习，激发学生的学习积极性，很好地联系历史背景，把情感教育和美育融合，值得我们学习和借鉴。课程设计中西方艺术作品对比鉴赏，在社会鉴赏部分还穿插了自己对李自建的艺术作品《南京大屠杀》的讲解视频，激发学生的爱国情怀。他的教学方式新颖，听觉带动视觉，视觉引起内心共鸣，学生通过探究了解鉴赏的基本方法，感受了艺术的魅力，扩大了视野、提高对艺术的感受力。整节课采取问题为导向，通过感悟式鉴赏、形式鉴赏和社会学鉴赏三种鉴赏方式，学生自主探究谈观点，教师引导总结的方法。注重学生为主体，给了学生足够的表达空间。最后美术课程的根本任务是什么？那就是一定要体现它的学科价值，要立德树人、以美育人、培养健康的审美观念、高尚的情操，坚定文化自信，树立正确的文化观！ 　　第三组感言： 我们三组全体成员很荣幸有机会参加这次国培计划初中美术骨干教师工作坊线下研修。佛说，前世的五百次回眸才能换来今生的相遇，我们有缘相遇在美丽的湘江湖畔，在稻谷飘香的金秋十月，互帮互助，互促互学，共同学习探讨核心素养在美术教学中的体现和促进作用。在刘清峨老师，朱小林老师，刘婀娜老师，蔡洋老师和各位老师组成的强大团队带领下，我们从听讲座到教学设计到磨课研课到说课，到实践于基层美术教学，一路走来，蜕变成蝶，满载而归，将以更饱满的热情更高的素养热情地投入到基层的美育教学中。学习永无止境，前行的道路还在继续，有强大的专家团队陪行，我们自信而无畏，前进前进前进进进进！ 第四组感言： 本次的培训就像一场及时雨,因为它不仅仅让我们充实了更多的理论知识,更让我们开阔了视野,解放了思想。所听到所闻,每一堂课,都让我们有所感动和收获，同时也让我们看到了美育的发展未来可期。 第五组感言： 通过一个星期的学习，让我们打开了眼界，看到了美术教育的多种可能性。以及有了一个更高的平台来提高我们的业务能力。希望以后能有更多的机会来参加此类研修活动。 第六组感言 平时，我们是老师，现在我们是学生。在忙碌的教学之余。我们也有过迷茫，想停下匆匆的脚步来思索:怎么走更好？参加这次国培，就是我们难得的充电机会。 学习上: 我们仔细倾听了专家教授讲座，受益匪浅！在生活上:国培团队也给我们很多的关心。每天有丰盛的三餐。每天还安排了暖心的小游戏，温馨的早安、晚安语。我们还进行了小组说课比赛。晒出了高水平，也晒出来小组之间的团结协助。10月13日到麓山国际听课，让我们大开眼界。最后用一句话表达我们的决心一一“没有什么东西是一成不变的，也没有严格的开始与结束。只有行动”希望我们在不断学习中尽快成长，加油！ 第七组感言: 瀚之队，寓意着每一位组员如同一条小河，我们汇聚在一起成了海洋，取众家之长海纳百川，海阔天空任我飞翔。作为人民教师，就应有海的胸怀，海的能量,遇到挫折不退缩，你人生就会开出美丽的花,结出丰硕的果实。 相逢是首歌，珍藏这份友谊！ 如我们再举杯，一定对酒当歌，讲述工作心得，诉说更多人生感悟… 刘婀娜老师主持颁奖会！大气的音乐！一群相互祝福鼓劲的人邀请唐杰老师颁奖！说课奖！优秀班干奖！特别奖: 每天穿梭在人群中不知疲倦的摄影者，赵军老师威武！各位指导老师威武，各位初中美术骨干老师威武！！！多么幸福的一群人啊！ 　　屈原说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在寻求真理的路上，要不断的追求和探索，才能让自己不断地进步。 今天，应国家号召和自我追求我们相聚一堂。心是能量的源泉，心相通则共修的力量可强于平常的千百倍， 　　前后六天的美育盛宴完满结束，有多少人在幕后付出！ 借此，一定要表达我们的感谢！ ①感谢我们的国家，为民族繁荣富强而作出的不懈努力，搭建这么好的学习平台。有人困惑:，我劳动自己养活，国家在哪里？但当疫情来临，才明白国家在哪里。 ②要感谢全国中小学教师继教网，为大家搭建这个服务平台，刘老师全程陪伴，签到、住宿、用餐、学习、宵夜、茶点茶水，甚至感冒药都备好… 从各方面都安排得细致入微，非常暖心。 ③感谢专家老师们的精彩讲座，让一群彼此陌生的个体迅速凝聚成一个团结友爱积极向上的一个整体，虽说仅六天共修，输出和接收到的能量是无形的，但产生的效应是无法估量的。如果教育就是一盏灯点亮另一盏灯，我相信，在坐的每一盏灯都被点亮了，而且将在今后的生命旅程里去点亮更多的灯… ④要感谢来自三湘四水的老师们，百忙之中抽出宝贵的时间，参加学习，而且坚持得这么好，反响如此积极热烈，收获颇丰，感受颇多，不虚此行。 当不能拉长生命的长度，但一定记得要拓宽生命的广度深度，增大密度。有人测算，我们这一生的呼吸，可以呼吸到孔子呼吸到的空气，也可以呼吸到世界各地人呼吸过的空气，而我们人类至今获得对宇宙的所有认知却还不足5%，宇宙的浩瀚与广大正有待去探究。这说明世界很大其实也很小，而敬畏天地，是我们每个人的必修课！ 我们有对物质世界的困惑，有对生老病死的恐惧… 有教育家的梦想，也有艺术家的梦想… 有理想的丰满与现实的骨感形成的落差… 这时，请大家一定不要忘了，一滴水只有回到大海，就不会干涸。今天，我们能站在这里，以后就不再是孤立无助的，有问题找组织，让我们携起手来开始新的明天！ 在此，再次感谢所有为我们默默付出的人！[玫瑰][鼓掌][鼓掌][鼓掌] 依依惜别，细雨依然绵绵！别忘了，带上自己的问题！别忘了，带上美育春天将要来临的希望！别忘了，带上彼此守望的力量… 热爱大自然，热爱生活，热爱自己的岗位… 祈祖国日益强大昌盛，祝专家老师幸福安康，愿我们成长树的根将越扎越深，我们的枝干将越长越茂盛！ 　　最后， 刘婀娜老师言: 唯有热爱，可抵岁月的漫长；唯有热爱，可抵世间无常！ 刘清峨老师言: 信，是取信于外人，而诚，是遵循于内心。诚是做好自己，是给自己的承诺，是自我的充分实现。立身处世，应该从内心出发，从自己出发，讲自己的话，做自己的事。“我欲仁，斯仁至矣”，“为仁由己，而由人乎哉”，这大致也就是《中庸》“诚身”的意思。与兄弟姐妹们共勉！ 　　回忆满满，原汁原味系列！