快乐的家园，理想的起点——杭州师范大学附属仓前实验幼儿园参观记

甜💖蜜蜜-黄资利

绽放天性自然生长 阴天……雨天……今天又是快乐一天。今天在两位班主任的辛苦带领下我们集体参观了杭州师范大学附属仓前实验幼儿园。走进幼儿园，园所环境创设，每一处都会感受到一股浓厚的儿童化气息，在夏园长及各级老师的热情接待，让我们感到到家一般的温馨。 上午夏园长对仓前园所的发展心路历程及办园特色作了详细的介绍，让我意识到园所的发展不仅需要经济的支撑，当然要有科学的、与时俱进的教育思想作指引。一是教育观上，从“养”到“育”的转变；二是儿童观上，从“成人的附庸”到“完整的人”的转变；三是保教方式上，从“教学”到“游戏”的转变；四是教育目标上，从“统一”到“个性”的转变。当前人们办学的最大担忧就是优质资源的稀释，归结起来，就是“品位不高”与“质量不实”的问题。对于乡镇幼儿园来说，更要把办高品质的学前教育当作集团化办学的首要目标，从而走上一条注重内涵建设、品质提升的教育现代化之路。 接下来由仓前实验幼儿园优秀教师用工作中实际的案例分享给我们学习，在工作中应该怎样去实践。《主题式沙构游戏操作流程》从幼儿兴趣出发，确定游戏主题。将主题活动细化到一日活动中让幼儿积累丰富的经验。了解幼儿独特的生活经历和经验，关注目标，注重幼儿整体发展。核心在于沙构游戏解放孩子，除去了教育生态中各种环节的形式化，带来了儿童的发展与教师的成长。 下午由杭师大附属仓前实验幼儿园副园长汤丹依给我们精彩的分享了《幼小衔接的解读与实施》。汤园长由政策推动、幼小衔接和入学准备、幼小衔接课程开展等做了详细的科学讲解。幼小衔接是幼儿园和小学教育平稳过渡教育过程，也是儿童成长过程中的一个重大的转折。幼儿园时期主要是游戏和能力发展为主教育方式，而小学教育主要是正规课业和静态知识学习的教育方式。为了让儿童顺利进入小学，汤园长给我们生动讲解，具有很强的借鉴性和实践性。在今后的幼小衔接过程中，我们将会进一步以儿童为本，做好双向衔接。 生活就是艺术，用心感受生活处处皆是美。接下来欣赏是由仓前实验幼儿园老师给我们带来一节精彩的美术课。在美术活动中，教师担任的是组织者和管理者的身份，老师语言精炼，积极调动孩子们兴趣，以点、线、面、色块大胆的设计动物的花衣裳。让幼儿自主、生动、活泼、愉快地寻求美、感受美、创造美。今天的参观活动在孩子们欢声笑语中结束了，在此感谢仓前实验幼儿园园长热情款待及各位工作人员的辛苦付出！期待明天的学习更加精彩哦！