<p class="ql-block"> 小学低年级是形成良好学习习惯的关键日期。课堂常规习惯的养成对于学习习惯具有重要意义。为了更好的促进教学常规管理，提高课堂教学效率和质量，10月11日三八亭小学开展了“听、评、查”的随堂听课暨个人教学常规检查活动。在赵灵玲校长和教导处主任徐利智的带领下，一年级的老师们积极的参与了活动。</p> <p class="ql-block"> 222班的李蓉老师将利用儿歌进行拼音教学，激发学生学习拼音的兴趣，从而激发学生的阅读兴趣，巩固拼音，累计字词，为孩子的综合语文素养打下基础。学生通过儿歌体会到阅读的乐趣、学习的乐趣，在浓厚的兴趣中不断进取。</p> <p class="ql-block"> 223班的伍超平老师利用情景图作为拼音教学的重要载体，不仅承载了知识，更隐含了语文学习的情趣和方法。</p> <p class="ql-block"> 224班岳晓坡老师在教学时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，同时还让学生体会到了学习的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 225班的郭岚玉老师利用清晰的课堂思路和紧凑的课程安排，使得学生整节课都热情高涨，兴致勃勃。</p> <p class="ql-block"> 226班的汤紫薇老师以学生熟悉的生活情景提出问题，激发起学生的学习兴趣，进一步体会到学习与现实生活的紧密联系，理解到知识来源于生活，并能在生活中加以运用。</p> <p class="ql-block"> 227班戴后秀老师让学生在动手操作中学会独立思考，鼓励学生发表自己的意见，充分给足了学生动手、观察、交流、合作的空间与时间。</p> <p class="ql-block"> 228班的罗思源老师的教学方法和学习方法十分多样，利用动画充分地降低了学生学习的难度，提高了学习效率。</p> <p class="ql-block"> 229班的郭勇华老师语言优美，在课堂中充分利用儿童的心理特点，创设了学生喜爱的教学情境，取得了非常不错的课堂效果。</p> <p class="ql-block"> 230班刘雅萍老师课堂思路非常清晰，非常生动活泼的课堂教学让学生乐于参与其中。学生的课堂习惯非常好，纪律性强，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探索的机会，让学生在活动中得到提升。</p> <p class="ql-block"> 231岳雅音老师在教学设计中充分利用学生的认知基础，培养学生思维的灵活性，让学生在课堂中充分理解掌握新的知识。</p> <p class="ql-block"> 232班黄芬飞老师课堂气氛活跃，老师善于激发学生的学习欲望，能充分扮演好组织者和引导者的角色，老师不仅传授了学习方法，也使学生获得了题的能力。</p> <p class="ql-block"> 活动结束后，一年级所有老师进行了常规听课的交流反馈，赵校长和徐主任再次强调了培养学生良好的学习和行为习惯，并提出了几点建议：要一如既往地吃透教材，精心备课，做到心中有数；要持之以恒地抓常规，除了耐心和爱心，还要讲究科学的教育教学方法，引导孩子学会倾听、学会表达、学会讨论、学会评价、学会端正书写；要关注面向全体学生，一如既往地关爱每一个孩子。本次常规听课活动的开展，让一年级教师对自己的教育教学有了更深层次的反思，对今后的工作有了更加明确的目标和方向，有力地推动了学校下一步教育教学工作，且常规教学展示活动也是该校今后的常态化教研活动。</p> <p class="ql-block">策划：赵灵玲、徐利智</p><p class="ql-block">编辑：刘雅萍</p><p class="ql-block">审稿：赵灵玲</p>