<p><b style="font-size: 20px;">【遇见课程】小小牙齿，大大作用—龙成幼儿园大一班</b></p> 课程来源 <p> 孩子上了大班以来，每隔一段时间就会听到：“老师，我的牙齿在动”、“老师我吃不了硬的东西”、“老师，你看看我的牙昨天掉了一颗”，紧接着“换牙”就成了班级里的热门话题，而这颗小小的牙齿，就是话题的核心内容！</p><p> 对于换牙，他们有好奇、有质疑、有紧张，看到孩子们对换牙有着浓厚的兴趣，我们从孩子们感兴趣的问题出发，引导孩子们去发现、去思考、去探索。探秘旅程就在那时候开始了······</p> <p> 老师：小朋友为什么会掉牙呢？</p><p> 刘浩宇：吃糖吃甜食多了就会掉牙。</p><p> 吕翊航：牙里面有虫子就会掉牙！</p><p> 李臣儒：小朋友不刷牙就会掉牙。</p><p> 马皓硕：里面的牙长出来了，前面这个牙就掉下来了！</p> 探秘旅程 <p style="text-align: center;"><b>1.我的牙齿大调查</b></p><p><br></p> <p> 为了更全面准确地了解自己的牙齿状况，小朋友和家长们共同完成了牙齿调查表。在完成调查表的过程中，对是否有蛀牙，是否换牙，以及牙齿的构造有了基本的了解。</p> <p style="text-align: center;"><b>分享ing</b></p> <p> 我一共20颗牙齿，2颗蛀牙</p> <p> 我有20颗牙，掉了两颗，有五颗蛀牙</p> <p> 我有20颗牙，有四颗蛀牙，还没开始掉牙😁</p> <p> 我有24颗牙，掉了五颗牙，补了讲颗有四颗蛀牙🦋🦋</p> <p>老师：你们都是什么时候掉的牙？</p><p>李臣儒：我吃桃子的时候就掉牙了，把牙粘在桃子上了😁😁😁。</p><p>刘浩宇：我睡觉时候，睡着睡着就掉下一颗来🤪。</p><p><br></p> <p> 老师：你们掉牙、换牙有什么感受？</p><p> 王恩石：掉牙一点也不疼，就出了一点点血😋。</p><p> 魏豆如：掉牙可疼了，我妈妈一下子就给我拔下来了😓！</p><p> 刘佳林：掉了牙我觉得挺爽的😊。</p><p> 王姝允：掉牙了，吃东西的时候不得劲😜！</p> <p> 下午吃水果的时候，碰到苹果或者梨，这些比较硬的水果，老师就得用刀子帮助小朋友把水果切成小块，这样直接吃就好了😁😁。</p> <p style="text-align: center;"><b>2.牙齿知多少</b></p><p><br></p> <p><i><u> 看一看</u></i></p> <p> 那牙齿到底什么样子呢，孩子们拿着镜子仔细的观察了一下自己的牙齿是什么样子的。</p> <p> 小朋友你们知道吗？乳牙，人萌生的第一组牙，共20个，上、下颌各10 个。人的一生总共有两副牙列，第一副牙列称为乳牙列，是由20颗乳牙排列而成。从出生6个月左右开始萌出第一颗乳牙，到2岁半左右20颗乳牙萌出完毕。自6～7岁至12～13岁，乳牙逐渐脱落而被恒牙所替代。恒牙是继乳牙脱落后的第二副牙列，若因疾患或意外损伤而致脱落后再无牙替代。</p> <p><i><u> 说一说</u></i></p> <p> 老师：你们有这么多的牙齿，你们知道每颗牙齿的名字吗？</p><p> 👧👧：门牙、大牙🤪🤪🤪</p> <p> 教师总结：我们的牙齿按形态可分为切牙、尖牙和磨牙。牙齿有大有小，有粗有细，排列得很整齐。不同形状的牙齿有不同的作用，切牙的功能是咬断食物，双尖牙用以撕裂食物，磨牙则能磨碎食物。牙齿除了能帮助我们咀嚼食物，还能帮助我们正确发音，说话清楚。</p> <p style="text-align: center;"><b>3.diy手工：我的牙齿模型</b></p><p> 小朋友用彩泥做出自己的牙齿模型，上面的龋齿也都用小黑点展现了出来，更好的了解了自己的牙齿。</p> <p> 在探索中，孩子们通过看一看、数一数、说一说、做一做等活动共同了解了牙齿的数量、结构、形状、名称、掉牙顺序等有趣的知识。</p> <p>当牙齿遇上不同食物</p><p>当吃硬硬的、软软的、酸酸的、甜甜的、凉凉的食物时，我们的牙齿有什么样的感觉呢？</p><p>韩宇萱：吃苹果的时候，牙齿会发出咔嚓咔嚓的声音。</p><p>吴梓彤：吃饼干的时候，牙齿咬的饼干嘎吱嘎吱的声音。</p><p>张堇凌：吃面包的时候很软，不太用咬就下来了。</p><p> 原来吃不同的食物，牙齿会有不一样的感觉。</p> <p style="text-align: center;"><b>4.蛀牙</b></p> <p> 经过调查发现，很多小朋友牙齿出现蛀牙的问题，那什么是蛀牙呢？</p> <p> 为什么会出现蛀牙？</p><p> 刘佳林：有虫子就会把牙齿咬伤。</p><p> 陈佳桐：多吃糖，不刷牙！</p><p> 夏梓琪：吃甜的东西就会蛀牙。</p> <p> 可能是吃糖吃多了吧，嘿嘿😁</p> <p> 江睿杰：小朋友吃完饭不漱口牙就不好了。</p> <p> 蛀牙有时候它叫虫牙，学名龋齿。幼儿知道了，蛀牙是从小蛀斑发展而来的，不是真的有蛀虫或其他小虫子，而是牙齿被不断腐蚀的结果。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">科学小实验</span></p><p><br></p> <p> 为了让孩子们更加直观的观察和了解饮用了食物后不及时刷牙漱口的危害，我们进行了一次科学小实验。</p><p> 实验材料：透明塑料瓶、熟鸡蛋、可乐、白开水、白醋。</p> <p> 实验说明：用熟鸡蛋模拟牙齿，把熟鸡蛋分别放到透明杯中，再分别倒入白开水、可乐、白醋，放置48个小时后，观察鸡蛋的变化。</p> <p> 实验结论：酸酸甜甜的食物会使我们的牙齿变颜色，还会腐蚀我们的牙齿，变成蛀牙，时间越长腐蚀的越厉害！所以我们平时要少吃甜食，少喝碳酸饮料，多喝白开水。</p> <p style="text-align: center;"><b>5.护牙卫士在行动</b></p> <p> 为了让幼儿了解蛀牙形成的原因和危害性，需要保护自己的牙齿健康，需要多吃蔬菜、水果，少吃糖果、蛋糕，并对食物进行分类。</p> <p> 我们一起动手来画一画，分一分吧🤗</p> <p style="text-align: center;"><i>我们一起来刷牙</i></p> <p> 我们以绘本故事《牙齿大街的新鲜事》、《牙婆婆》、《神奇牙膏》等绘本故事丰富了我们的护牙行动。</p> <p> 借助孩子们的换牙期，进行了换牙护牙的教育，激发了孩子们探索牙齿的浓厚兴趣。通过一系列活动，孩子们了解蛀牙形成原因以及对人体的危害，还掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的卫生习惯。同时，学会了一些简单的口腔护理的知识，收到了良好的效果。</p> <p> 在探究过程中，孩子们不仅了解了牙齿的相关知识，还懂得了保护牙齿的重要性，也培养了他们保护牙齿和动手操作、爱思考的能力，并从中学会了发现、学会了观察、学会了表达，逐步形成了良好的用齿习惯，向护牙行动又迈进了一步。</p><p> 我们的护牙行动还没有结束哦。。。。。。。。</p>