<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">阳光温馨恬静，微风和煦轻柔，蓝天白云飘逸，田野遍地金黄。在这美丽的金秋时节，2021年10月16日，第14期绿洲中学家长班开班啦！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">55名新老学员欢聚一堂，聊的不亦乐乎！大家纷纷拿出手机，加入到新的班集体中！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">接下来，向大家隆重介绍一下三位帅哥，分别是：右起第一位班主任兰鹤鸣老师，第二位绿洲志愿者小哥哥，第三位是负责媒体设备运行和维护的小哥哥，本次活动顺利开展，离不开他们的辛勤付出！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">首先是短暂的开班仪式。有趣的“叠罗汉”游戏，让大家迅速地相互认识了本组成员，一下子就拉进了大家之间的距离。班主任张晓卿老师提出了班级管理的相关要求！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">接着便进入正题-----今天的主题是《“双减”之后，如何唤醒孩子的学习内驱力》。首先张老师与我们分享了《中华人民共和国未成年保护法》里有关“双减”的依据。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一组组关于孩子心理健康的数据让我们触目惊心！孩子成长的路上，我们一味地追求学习成绩，而忽略了孩子心理健康，导致越来越多的孩子出现了心理问题，张老师针对这种情况，呼吁我们要关注孩子的心理健康，同时更要立足自我成长和良好夫妻关系，亲子关系的构建，给孩子创造一个好的家庭成长环境。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">那么，到底应该如何唤醒孩子学习的驱动力呢？张老师给我们解析了马斯洛的需求层次理论，详细地对内驱力和外驱力进行比较，为迷茫的家长朋友们指出来一条明路！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">课堂上的模拟情景表演：“当孩子考了不好的成绩时，你是怎么做的？”，让我们深深体会到原来良好亲子关系就是这样一步一步让我们破坏了，很多学员都陷入了深深反思中……</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">北大学生吴谢宇弑母案让我们震惊！可又有谁知道背后的原因呢？张老师带领我们通过家庭成员序位的几种排列来解析家庭序位关系对夫妻关系和亲子关系的影响。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">在两个多小时学习过程中，张老师通过案例分析、情景模拟、经验分享等多种形式，带领学员们层层解析我们当下遇到的问题。学员们也聚精会神，与老师积极互动，分享自己的学习心得！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">活动结束后，学员们或围着老师咨询问题，或三五成群相互探讨，久久不舍离去！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">学员学习感悟分享：</span></p>