走进民间故事传承经典文化

花之声

民间故事伴随着我们走过了天真的童年、美丽的花季、青涩的雨季。民间故事婉如一首歌，被轻风吹进心里，沁人心脾；犹如一副画卷，游荡在脑间，久久不能忘却。我们在这欢乐的故事海洋里畅想，我们在这美妙的故事里徜徉。 中国民间故事包含着丰富的历史知识，深厚的民族情感，丰富的想象力，有着永恒的艺术魅力。 部编小学语文教材五年级上册“快乐读书吧”提出了阅读民间故事的教学要求。如何将“课外阅读课程化落到实处”，切实提升学生阅读能力，丰富阅读积淀，帮助学生感受传统文化魅力？ 在进行第三单元学习时，我们进行画思维导图、绘制连环画、讲民间故事比赛等活动，不仅能更好地激发孩子们的阅读兴趣，而且提高了他们的口头表达能力，为孩子们创设了想象、实践、才艺表演等能力展示的平台。让我们跟随孩子们的身影，畅游缤纷多彩的童心世界吧！ 　　民间故事，人物形象鲜明，充满了神奇色彩。学生在课余时间围绕“民间故事”主题搜集素材，通过绘制连环画，思维导图等形式，感受劳动人民对幸福美好生活的期盼和追求。 　　讲民间故事，首先进行“讲民间故事”初赛。初赛形式为人人参与，国庆假期，每个孩子在家里讲，拍成视频，发到家长群里，返校后大家评选出小组第一名，进行决赛。 激动人心的时刻到了，9名获得小组第一名的同学在全班进行决赛。 孩子们声情并茂、绘声绘色，将故事情节、角色个性渲染得淋漓尽致。《梁山伯与祝英台》、《田螺姑娘》、《孟姜女》、《刘三姐》等，一个个精彩的故事，让孩子们感受着生活中的真、善、美，感受着优秀传统文化的独特魅力。 一个个鲜活的人物，一件件感人的故事，将同学们带进了中国民间故事的广阔天地。大家都被故事情节深深吸引着，全都兴趣高昂，认真倾听，生怕错过任何精彩。一段段精彩的故事，博得了一阵阵热烈的掌声。 孩子们既是比赛者，更是本次比赛的评委。比赛结束，孩子们根据选手是否脱稿，是否讲得流利，是否运用肢体语言等等进行无计名投票，评出不同奖项。 此次活动不仅丰富了我们的学习生活，还为我们提供了展示自己的舞台，同时锻炼了同学们勇于表现自己，展示自己的胆识和勇气，更让我们爱上了阅读，爱上了精彩的民间故事。