<p class="ql-block"> 伟大的数学家华罗庚曾说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”数学的重要性不言而喻。数学是一切科学的基础，是培养逻辑思维重要渠道，可以说我们人类的每一次重大进步都有数学这门学科在做强有力的支撑。</p><p class="ql-block"> 在现如今“双减”的大背景下，要有效减轻学生过重作业负担，那就要求作业布置必须有针对性，有目的性，而好的数学作业能够分层拓展学生对数学知识的实践应用，培养学生数学思维，对学生自主学习能力的提高起到至关重要的作用。</p><p class="ql-block"> 因此，七年级数学组每位老师集思广益，设计了一系列既注重基础，又能培养学生动手实践，自主探索的数学作业，主要有数学纠错，数学小报及实践探索。下面让我们一起来看看学生们的成果吧！</p> 数学纠错 <p class="ql-block"> 在数学的学习中，订正错题是一种能够提高学习效率、提升学习质量，夯实学习基础，取得优秀成绩的重要手段。错题能使学生知道自己的不足，订正错题的过程就是在查漏补缺。让我们一起来看看学生们的成果吧！</p> 数学小报 <p class="ql-block"> 设计数学手抄报的作业不仅可以培养学生整理知识、搜集知识的能力，还能丰富学生的课外知识，提高学生的综合素质，让学生充分的展现自己，体验成功的喜悦。让我们一起来欣赏一下学生们的优秀作品吧！</p> 实践探索 <p class="ql-block"> 考虑到学生在生活中缺少自己动手实践探索的能力，同时有的学生到了青春期会与家长的关系变得僵化，因此我们设计了与家长一起动手实践探索的作业，如：数米粒（估算放满棋盘需要的大米数量和重量）及与家人一起玩扑克牌“24点游戏”等。通过学生的实践探索，提高对数学学习的兴趣，也可以促使亲子关系变得密切。让我们一起来看看他们的展示吧！</p> 结语 <p class="ql-block"> 通过多样化的作业设计，提升学生学习的热情，让学生成为问题的探索者，知识的实践者及实践的成功者。不断培养学生发现问题，解决的能力，更要培养其创新精神和实践能力。</p><p class="ql-block"> 相信在乌市126中学各级领导的带领下，在“双减”政策的指引下，七年级数学组设计的多样化的作业一定会让学生体会到学习的乐趣，激发学生无限潜能，创造辉煌！</p> <p class="ql-block">审核：刘志伟 陈妍</p><p class="ql-block">策划：宋奕霏 许磊 马荣</p><p class="ql-block">素材提供：七年级数学组</p><p class="ql-block">编辑：邓向俊</p><p class="ql-block">发稿部门：乌市第126中学教研室</p>