<p class="ql-block"> “为深化小学课堂教学改革，探索基于核心素养的小学课堂教学新模式，实现课堂教学效益和教学质量的大幅提升，我校组织了体艺科组优秀教师开展了我最得意的一节课。</p> 音乐科 <p class="ql-block"> 音乐学科敬羡老师在此次活动中给低年级小朋友准备了一首《好孩子要诚实》，这是一首短小的叙事歌，歌曲有四个乐句组成，虽然每个乐句的旋律都不同，但口语化的旋律特点使得歌词演唱起来非常顺口易唱。歌词充满了儿童情趣。老师针对目前的孩子大部分是独生子女，孩子受到的家庭及影响各不相同，通过学唱歌曲，并在第一段结束用小花猫的叫声“喵，喵，喵”表示“怎么办？怎么办？怎么办”，第二段结束的“妙”字是“喵”的同音字，但却表示“对，对，对”，是赞美孩子的诚实态度。这里没有说教、没有责备，使学生易于接受，而且全在学生的心灵中留下了难忘印象。知道了诚实是中华民族的传统美德，是立身之本、做人之道，必须从小做起，从我做起。</p> <p class="ql-block"> 卢二霞老师的音乐课《青蛙合唱》是一节紧扣教材教学内容，结合逸小“152”善爱教学模式来设计的音乐综合课。在教学设计中将“基础渗透-诱学新知-巩固拓展”三大环节紧扣在一起，运用多媒体、语言感染力来创设情景，触动学生求知欲望；利用生动形象的图形谱、音乐手号、小乐器等教学手段来有趣味地融入教学过程中，对学生进行循循善诱，层层落实，让学生学会对音高低的感知、对音色的理解和运用。整节课扎实有效、生动灵活，成功地开启了一年级的孩子们对音乐的启蒙之门！</p> 体育科 <p class="ql-block"> 体育学科陈耀荣老师在此次活动中给六年级的同学带来了一节主题为“传递正能量”的接力跑教学课。本次课陈老师课认真贯彻“健康第一，以学生发展为本”的指导思想，深度挖掘作为田径运动中的集体项目——接力跑教材的教育价值。课中陈老师以“赛”为线，围绕“传递正能量”一主题，通过“尝试体验——对比提高——合作提升——学会能赛”学习方法和”152高效课堂方法”，使学生了解接力技术知识，不断提高与人合作的能力提高掌握动作技术的水平。通过“传递正能量”这个主题，引导学生学会与同伴合作，培养团队意识，提高人际交往能力，努力创设有利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的教学环境，通过尝试体验和合作学习，提高学生体能，增进学生健康。</p> <p class="ql-block">“师指一条路，烛照万里程”。这几位名师的报告和课例犹如迷雾中指路的灯塔，为我校术科教师指引了教学方向。我们相信，在学校领导的高度重视下，在名师的智慧引领下，在教师自我的不断探索和砥砺奋进中，鼎湖逸夫小学体艺科组教学定能扬帆远航，欣赏到更美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。</p> <p class="ql-block">编辑:梁锡辉、莫镇楷</p><p class="ql-block">审核:敬羡</p>