<p class="ql-block"> 十月风凉，吹落一地枯黄，带来一场又一场的秋雨，也迎来了武冈市小学数学骨干教师整校推进工作坊研修。10月15日，我们齐聚武冈市实验小学，开启了第二次线下研修的历程！ </p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 这次研修活动，亲切温柔的李艳老师带着初认识的我们跳起了拍手操，活跃了现场的气氛，也点燃了我们学习的热情！ </p> <p class="ql-block"> 接下来，我们聆听了来自实验小学肖吉荣老师的讲座—小学数学计算教学五步法。给我们分享了她认为最重要的计算教学五步法：1.口算练习，激趣导入；2.自主尝试，合作交流；3.质疑导学，归纳算法；4.巩固练习，拓展反馈；5.课堂总结，自我评价。她的分享激起了广大数学老师深入的思考。</p> <p class="ql-block"> 紧接着实验小学戴小叶戴老师给我们分享了她的教学感悟—《如何巧用错误提高教学效果》。她认为学生犯错误并不可怕，应该允许学生犯错，并利用课堂上的学生错误进行讨论、对比，从而更好地掌握知识点。同时，戴老师给我们展示了她上课的一些片段、实例，这些具体的事例给在座的老师们带来了一定的教学借鉴和灵感。</p> <p class="ql-block"> 今天收获最大的莫过于此次培训特邀专家屈辉老师上的一堂精彩的数学课！屈辉老师现任衡阳高新区蒸水小学教学副校长、高新区兼职数学教研员。</p><p class="ql-block"> 她所执教的《折线统计图》给我们带来了视觉和听觉上的盛宴，她以当今社会的“新四大发明”导入新课，循序渐进，引出本课背景，围绕点、线、图引导学生认识折线统计图，她设计的课堂源于教材、源于生活，又突破教材、高于生活。屈老师非常注意培养学生数据收集和分析的能力，一步步地将课堂推上高潮，她那一段介绍中国高铁速度发展的朗诵让全体师生为她鼓掌、点赞！</p> <p class="ql-block"> 短暂的休息之后，屈老师进行了说课，分享了自己的成长历程——精致才能动人！她提出了以下几点观点：1.备好课是教有法的前提。备课有三把金钥匙：课程标准、文本教材、教学参考用书。2.重课堂是学无痕的基石。课堂设计需要反复打磨，课堂上的提问一定要能引起孩子的深入思考，即“有效提问”。听屈老师一席话，胜读十年书啊！</p> <p class="ql-block"> 晌午过后，实验小学陈燕舞老师给我们带来了一节示范课—小数乘整数。</p> <p class="ql-block"> 最后，本次研修坊主张双林校长进行了总结，给这次培训活动拉下了圆满的帷幕！</p><p class="ql-block"> 培训虽然结束了，但学习和思考并没有停止，我们将带着满满的“干货”继续砥砺前行！</p><p class="ql-block"><br></p>