<p class="ql-block"> 为了促进教学质量跟踪管理教师进一步提升业务素质，帮助他们掌握有效的课堂教学方法，学习现代教学理念和教学技能，实现个人教学质量追赶超发展 ，在县教育局的组织和领导下，10月16日上午，漳县2021年跟踪管理语文科教师能力提升培训活动在漳县东晖小学如期举行。</p> <p class="ql-block"> “秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”，绵绵秋雨的余冷和瑟瑟秋风的寒意丝毫抵挡不住老师们学习的热情和向往。</p> <p class="ql-block"> 在东晖小学工作人员的引导下，参与教师顺利到达各自活动室，签到、入座秩序井然，充分彰显我县小学教师的良好风貌。县教育局党组书记、局长赵刚同志和教育局党组成员、副局长樊黎明同志亲临现场指导工作。</p> 诊断课进行时 <p class="ql-block"> 跟踪管理教师每人上一节诊断课（以现任课程为准），以城区四校语文骨干教师为主要成员的指导团队进行评课、磨课、研课，跟踪指导，通过听、问、访、查等方式了解跟踪教师的实际教育教学情况，同时帮助他们解决在教育教学实践中遇到的各种问题。</p> 示范课展开中 <p class="ql-block"> 由城区语文骨干教师与跟踪管理教师进行同课异构，上一节示范课，跟踪管理教师参加听课并针对自己所上的诊断课进行二次备课。</p> <p class="ql-block"> 各位教师在教学展示中大方自信，尽展专业素养，他们的课程设计精妙、教法多样、课堂活跃，充分展示了各自的教学魅力。学生们畅游在美妙的课堂氛围里，有思考与问答、有辨析与交流、有感悟与体验，有欢笑又有惊喜。</p> 说课环节 <p class="ql-block"> 诊断课教师和示范课教师分别就自己所讲课题进行说课，具体就说课标，说教材，说学生，说教法，说训练，说程序一一道来。</p> 评课环节 <p class="ql-block"> 评课主要从以下六方面依次进行：1、从教学目标上分析；2、从处理教材上分析；3、从教学程序上分析；4、从教学方法和手段上分析；5、从教师教学基本功上分析；6、从教学效果上分析。客观、公正、科学地评价课堂教学，对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长、深化课程改革有着十分重要的意义。</p> <p class="ql-block"> 当局者迷，旁观者清。如果我们闭门造车，永远走不出自己局限的死胡同。以人为镜，可以知得失。只有不断的学习他人的先进和勇敢的自我革新，才能超越自我，才能与时俱进，才能成就梦想。</p> 现场备课测试环节 <p class="ql-block"> 最后，在教育局工作人员的组织和监督下，对我县小学语文课教师进行现场备课测试。老师们都拿出了自己的看家本领，结合课标和教材，精心挑选素材，认真备写了自己认为最满意的一节教学设计。</p> 逐梦前行，不负韶华 <p class="ql-block"> 每个人心中，都有对梦想的不同定义。</p><p class="ql-block"> 它或许遥不可及，或许只待你的努力。</p><p class="ql-block"> 现在就随我们一起，踏上寻梦之旅。</p><p class="ql-block"> 梦想不熄，步履不停。</p><p class="ql-block"> 我们有对教育事业赤诚的心，</p><p class="ql-block"> 我们有永不放弃探索的热情。</p><p class="ql-block"> 我们在育人逐梦的路上学无止境！</p> <p class="ql-block">文稿：李 波</p><p class="ql-block">照相：文爱兵</p><p class="ql-block">编辑：安旭红</p><p class="ql-block">审核：杜旺平</p>