<p class="ql-block" style="text-align:center;">儿童刻板行为的十种常见表现及应对方案</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">（建议收藏）</p> <p class="ql-block"> 在碰到孩子出现刻板行为时，父母的第一反应都是立刻纠正。但实际上，很多情况下孩子并没有办法马上执行家长的命令。</p><p class="ql-block"> 从感觉统合角度来说，儿童出现重复行为或者刻板行为，并非全部都是由于自闭症的缘故，而是感觉统合发展不足所造成的，所以不同行为所对应的解决方法也不一样。</p><p class="ql-block"> 以下十种刻板行为，是最常出现在感统失调儿童身上的表现。接下来，我们将一一解析，并给出相应的改善方案，各位父母认真往下看！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">● 感统失调儿童常见的十种刻板行为</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1、手不停地在眼前晃动。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2、喜欢转圈或者自言自语。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">3、挤眼，频繁眨眼，习惯性地挤眉弄眼。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">4、吃手、咬指甲，行为无法控制。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">5、习惯性斜视，不经意用斜视的方法去看人和物。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">6、不合群，喜欢自己玩耍。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">7、习惯性地重复自己的话语或者不停地去问</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">8、喜欢看旋转的灯光，旋转的风扇、车轮或者闪烁的霓虹灯灯光等等。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">9、总爱打人或者咬人，而且还是不经意的，也不是故意的，但就是经常打人和咬人。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">10、经常摔倒或者磕磕碰碰，身体平衡感或者是协调性很差。</span></p> <p class="ql-block"> 如果你的孩子存在如上十种表现，那么则意味着孩子存在感统失调了，必须抓紧通过感统训练来改善！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">● 十种刻板行为及对应训练方法</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">一、手不停地在眼前晃动</span></p> <p class="ql-block"><b>可能原因：</b>儿童在进行自我感觉寻求或者大脑异常放电。</p><p class="ql-block"><b>训练要点：</b>加大大运动和户外运动，加大手部投掷，拿捏力气活，拉拽等相关的训练。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">二、喜欢转圈或者自言自语</span></p> <p class="ql-block"><b>可能原因：</b>前庭系统失调，大脑双侧分化不良，左右脑没有形成优势半球。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">训练要点：</b>跳床，滑板，竖抱桶筒进行俯冲加速度角度变化等等的前庭训练。另外，多爬行，比如匍匐爬、手足爬等促进大脑双侧分化。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">三、挤眼，频繁眨眼，习惯性地挤眉弄眼</span></p> <p class="ql-block"><b>可能原因：</b>神经性紊乱、神经传导通路障碍。</p><p class="ql-block"><b>训练要点：</b>对儿童进行深度的抚触和挤压按摩。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">四、吃手、咬指甲，行为无法控制</span></p> <p class="ql-block"><b>可能原因：</b>触觉刺激不足，儿童口腔敏感期没有安全度过，口腔肌肉力量不足，本体觉刺激不足。</p><p class="ql-block"><b>训练要点：</b>加强口部和手部的按摩，同时也要加强本体觉的训练和口腔肌肉的训练，尽量多做一些如说撕咬、拉扯等动作。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">五、习惯性斜视，不经意用斜视的方法看人和物</span></p> <p class="ql-block"><b>可能原因：</b>前庭平衡失调，眼球运用障碍，导致习惯性地使用周边的视力区。</p><p class="ql-block"><b>训练要点：</b>多进行平衡性训练，重点以爬行、滑板、俯冲、荡秋千这一类为主。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">六、不合群，喜欢自己玩耍</span></p> <p class="ql-block"><b>可能原因：</b>触觉反应过度，触觉防御过当，缺少同龄玩伴。</p><p class="ql-block"><b>训练要点：</b>深度的抚触或挤压，多做触觉按摩，震动、定点、挤压按摩，包括一些力气活都可以用上。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">七、习惯性地重复自己的话语或者不停地去问</span></p> <p class="ql-block"><b>可能原因：</b>触觉失调，听觉来代偿。</p><p class="ql-block"><b>训练要点：</b>加大深度抚触和挤压按摩，与此同时，加大听觉刺激。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">八、喜欢看旋转的灯光，旋转的风扇、车轮或者闪烁的霓虹灯灯光等等</span></p> <p class="ql-block"><b>可能原因：</b>前庭反应过低，前庭刺激不足，导致儿童出现视觉寻求和视觉代偿的表现。</p><p class="ql-block"><b>训练要点：</b>跳床、滑板、竖抱桶筒、荡秋千进行俯冲加速度的训练。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">九、总喜欢打人和咬人</span></p> <p class="ql-block"><b>可能原因：</b>触觉反应过度，触觉防御过当，或者本体觉刺激不足以及儿童进行感觉寻求。</p><p class="ql-block"><b>训练要点：</b>加强触觉辨识、前庭觉、本体觉以及身体运动的训练。这里面各位家长注意一个训练方法，就是一定让儿童多干些力气活，带阻力的，硬拉的、拽的，这些效果都非常明显。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">十、经常摔倒或者磕磕碰碰</span></p> <p class="ql-block"><b>可能原因：</b>前庭刺激不足，肢体平衡能力差；视觉空间感和视觉聚焦能力不足，以及本体觉发展不成熟。</p><p class="ql-block"><b>训练要点：</b>旋转、跳跃、滑板，上下攀爬等感受速度类运动。除此之外，多带孩子进行攀爬滚蹦跳等活动，锻炼身体的灵活性和协调性。</p> <p class="ql-block"> 遇见孩子出现类似以上的重复行为时，千万不要着急用强硬的手段改变，如此可能会对孩子的心理造成障碍。找准根源，才能事半功倍地帮助孩子解决成长中的每一个难题哦~</p>