秋深花落芬芳淡，开卷书香分外浓——慈埠小学扎实开展教师“共读一本书”暨全民悦读活动记

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为推动“全民悦读”活动，营造“多读书，读好书”良好氛围和文明风尚，提高广大群众文化素养，建设学习型社会，10月22日，慈埠小学隆重举行了教师“共读一本书”暨全民悦读活动启动仪式。 　　首先，刘福香校长作报告，她指出，与时俱进、加强学习是新时代发展的要求，是广大群众尤其是教育工作者的工作需要，希望大家提高认识，摒除浮躁，用书香滋润灵魂，在美好读书时光中汲取知识，提升能力。以教师“共读一本书”为切入点，打造高素质教师队伍，提升学校内涵，推进师生、家庭及全民悦读行动。 业务校长向广大教师解读了活动计划，提出了具体要求。 　计划内容包括： 一是建章立制全员参与。明确阅读书目、阅读步骤及各阶段完成时间，倡导校长带领教师读，教师引领学生读，学生带着家长读，构建“书香校园”、全民读书大格局。 二是硬件投入打造环境。学校购置新书，扩建师生阅览室，更新电子阅读系统，配置桌椅等，提高阅读条件。 三是保障组织丰富形式。学校成立了“共读一本书”领导小组，加强过程监管，并丰富阅读形式，做好“四个结合”，即“读写评”结合，自读与集体读结合，泛读与精读结合，读书沙龙与知识竞赛结合，推进读书育人高潮。 　　阅读步骤包括： 一、通读环节（10月23日至10月中旬日） 教师利用课余时间将本书通读一遍，把握编写的框架结构。通读时做好圈点勾画，把重要标题、重点表述和感受最深的句段勾划出来，或者用特殊符合标注。 二、精读环节（10月下旬至11月上旬） 教师有重点阅读本书，在书上做批注，撰写读书笔记，读书笔记不少于5000字。精读环节要求教师能够将重点内容复述出来，或者说出大致要点。 三、研读环节（11月中旬至11月底） 教师对书中的重点内容或最符合学校实际、学科特点的部分进行研究性阅读，以备课组为单位，就某一项或几项内容进行探讨研究，并尝试实践，与课堂深度结合，力求产生教研成果。 四、推广环节（12月初至月底） 一是教师自我展示。展示读书笔记，并在读书群交流心得体会。二是带动学生阅读。加强阅读指导，强化读书习惯。三是推进家庭阅读。小手拉大手，打造书香门第。 最后，读书团队组长做了表态发言，他要求广大教师按照计划扎实开展读书活动，将“共读一本书”活动做实做细，提高成效，用“一本书”开启读书之旅，推动全民悦读。 本次“共读一本书”书目为《备课专业化：教学评一致性教学设计的理念与操作》。