第一季“主题研修”优秀成果推介会暨第二季研修主题公布仪式——长春市双阳区第一实验小学

吴霞

为了提升教师业务能力，发挥研修组团队的优势，强化研修组自我活动意识，营造良好的研修氛围，吉林省长春市双阳区第一实验小学于10月13日召开展了第一季“主题研修”优秀成果推介会暨第二季研修主题公布仪式。本次会议由李海燕主任主持，全体领导及教师参会。 会议首先由冯丽敏副校长为上一年研修活动做总结。去年，我校以研修组为单位设立了23个研修主题，围绕研修组主题提炼出个人研修主题72个，形成了个人研修成果156项。全校任课教师能坚持“以研导训，以训促研，学用结合，研训一体”的工作思路，有力的促进了校本研修工作扎实有序开展，逐步形成了人人爱研修，大家共研修的学习局面，校本主题研修的开展促进了学校内涵发展。 会上，共有6位教师回顾一年的主题研修与大家分享了他们的研修感悟及实践。他们从主题的确立、学习的启发、研修的过程、成果的呈现等几个方面向大家展示了“问题——学习——探究——问题”这一路径在实施过程中的经历，他们真诚的交流、真实的经历、真切的经验给听会者带来了很多研修的启迪。 紧接着，由李海燕主任公布第二季校本研修主题。本学年研修主题共涉及11个学科,21个研修主题,62个个人研修主题。可以说各主题彰显了学科特色，注重学生核心素养的培养，为学生的终身发展奠基。 最后，程英伟校长以会代培的形式，就“如何做有更高质量、更具活力、学在一实验的教学品牌？”这一问题进行深入交流。 第一，主题研修促进教师的专业化成长。教师曾经的教学研究比较碎片化，而今的教研主题化，不分散精力，更专一地做一件事；科研校本化，研究中有教师所教学科的特点，同时具有我校的特色；培训专题化，让研修培训更有非凡的意义。第二，教师要以良师的情怀对待主题研修。作为教师要始终研究，终身学习。要不断给自己“增氧”、“充电”、“扩容”、“刷新”，更新知识，创新理念，超越自我，厚实为师的底气，做为一名良师，并以良师的情怀对待主题研修。第三，教师的研训工作永远都在路上。主题研修工作只能是久久为功，善做善成。希望教师的主题研修要与专项化阅读相结合，没有阅读就没有研修。还要与课堂实践相结合，做到理论与实践相结合，将主题研修做真做实。最后，他希望一实验全体教师以教为荣，与爱相随，与书相伴，与美共生。也希望大家做一个“行”者，做主题研修的行动者，因为行者无疆；做一个“乐”者，面对主题研修不要愁眉苦脸，因为乐者无忧；做一个“学”者，学者无限；做一个“智”者，智者无惑；更要做一个“读”者，诸者无碍。 我们没有轰轰烈烈的壮举，只有扎扎实实的研讨。展望未来，任重而道远。我们全体老师应该带着自信，带着责任，带着决心，坚定地沿着教研之路继续走下去，力求在实践中不断探索，千“研”万“语”，共同成长！盛世当勉励，教研正当时。耕耘三尺台，静待花开日！