<p class="ql-block"> 作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要措施，是培养学生良好的书写和学习习惯的重要途径。作业批改是教师检查学生的学习效果，诊断学生在学习过程中存在的问题，获取教学反馈信息，改进教学的重要手段。布置与批改作业是教学流程中不可忽视的重要环节，是教学过程的有机组成部分。</p> <p class="ql-block"> 为了提高教师批改作业水平，给教师搭建一个互相学习的平台，也为学生提供一次展示自己的机会，根据教务处的活动安排，我校于2021年10月15日在全校开展了“常规姓常、贵在平常”作业展评活动。</p> <p class="ql-block"> 各备课组长提前布置好语文、数学、英语展评现场。</p> <p class="ql-block"> 各学科组教研组长强调了展评学习的注意事项与重要性：</p><p class="ql-block">1、关注学生：书写工整，步骤完整，格式规范，有较高的正确率，有连续性，有错能及时纠正。</p><p class="ql-block">2、关注教师：教师批改质量，规范程度，评语是否到位。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 展评活动中，教师们互相仔细查看了各年级的作业，边查看，边记录，边点评：“这孩子写得真漂亮！”，“这孩子可能某部分知识没有掌握，但是能做到有错必改！”</p> <p class="ql-block"> 一二年级的小朋友在书写中能做到一笔一划、一心一意，排版整齐划一，值得表扬！</p> <p class="ql-block"> 高年级的学生已经养成了良好的书写习惯，规范的答题习惯！</p> <p class="ql-block"> 你看老师批阅的多好，有评价，有激励…</p> <p class="ql-block"> 复兴学校督导室王主任也来到展评现场，对各学科的作业进行了检查与督导。王主任在展评现场，对小学部各学科的作业做出了高度评价，学生字迹工整规范，老师批改态度端正，针对性强。</p> <p class="ql-block"> 展评结束以后，小学部刘校长总结了本次展评活动的实效性，并对学生的作业书写和教师的作业布置提出了更全面的要求，刘校长强调：作业的设计与评价要基于课程标准、关注核心素养；关注多维学习目标，研究作业的多样化，推广适合学生年龄特点的实践性作业和过程性作业；作业评价要淡化横向比较，发挥作业的教学诊断和改进功能；教师既要关注作业的结果，更要关注作业过程与作业习惯，发挥作业的多方面教育效益。</p>