<p class="ql-block"> “行是知之始，知是行之成”。为进一步提升我县小学语文骨干教师的专业水平，总结一年来的团队研训实践经验，明确今后我县小学语文骨干教师的发展方向，弥渡县教体局教研室于2021年10月14日在弥城二小组织实施了“弥渡县2021年小学语文骨干教师团队素质提升培训六”。此次活动特别邀请到大理州教育科学研究所副所长李志云老师参加课例研讨并进行现场点评。县教育体育局教研室主任李东坤老师、小学语文教研员古欣桦老师、各乡镇中心学校教研员、教研基地校的校长及小学语文骨干教师共100人参加了此次培训。</p> 一、总结表彰，凝聚力量 <p class="ql-block"> 温故聚动力，激励促成长。上午8:00，所有参训学员齐聚弥城二小。培训开始，古欣桦老师详细总结了自2020年开展小学语文骨干教师团队研训以来整个研训活动的组织开展情况和产出成果。李志云副所长和李东坤主任为2个小学语文教研先进集体、2个小学语文教研先进学校颁发奖牌，为7名小学语文学科带头人、15名骨干教师颁发了荣誉证书。李志云老师表达了对此次活动的期许，李东坤老师对参训骨干教师们给予充分肯定，也对骨干教师和先进集体、先进学校提出了更高要求，希望在教研工作中作出优异成绩，受到表彰的学校和教师再接再厉，不断持续推进教育教学的研究和发展，为提高课堂教学效益发挥示范引领作用。勉励全县各学校、教师要以受表彰的学校和教师为榜样，为弥渡教育教学质量提升做出新的贡献。</p> <p class="ql-block">（一）弥渡县小学语文教研先进集体</p><p class="ql-block"> 牛街乡中心学校 寅街镇中心学校</p> <p class="ql-block">（二）弥渡县小学语文教研先进学校</p><p class="ql-block"> 弥城镇第二完全小学 寅街镇大庄完全小学</p> <p class="ql-block">（三）弥渡县小学语文学科带头人</p><p class="ql-block">1.弥城镇第二完全小学 苏 瑜 1坊坊主</p><p class="ql-block">2.弥城镇永华完全小学 郭太昌 2坊坊主</p><p class="ql-block">3.弥城镇第一完全小学 史淑娟 3坊坊主</p><p class="ql-block">4.寅街镇初级中学 张爱华 4坊坊主</p><p class="ql-block">5.弥城镇第二完全小学 乐春艳 5坊坊主</p><p class="ql-block">6.新街镇永祥完全小学 高燕美 6坊坊主</p><p class="ql-block">7.红岩镇红岩完全小学 曾雪梅 7坊坊主</p> <p class="ql-block">（四）弥渡县小学语文骨干教师</p><p class="ql-block">1.弥城镇第三完全小学 蒲萍 1坊学员</p><p class="ql-block">2.弥城镇第二完全小学 郭玉红 1坊学员</p><p class="ql-block">3.弥城镇第二完全小学 茶劲香 1坊学员</p><p class="ql-block">4.德苴乡德苴完全小学 陈润花 2坊学员</p><p class="ql-block">5.德苴乡邑郎完全小学 伍艳秋 2坊学员</p><p class="ql-block">6.红岩镇赤水完全小学 姚树琼 3坊学员</p><p class="ql-block">7.弥城镇第三完全小学 杨永燕 3坊学员</p><p class="ql-block">8.寅街镇大庄完全小学 黄亚萍 4坊学员</p><p class="ql-block">9.寅街镇加会完全小学 姬美菊 4坊学员</p><p class="ql-block">10.牛街乡牛街中心幼儿园 赵珍艳 5坊学员</p><p class="ql-block">11.牛街乡民族中学 祝敬存 5坊学员</p><p class="ql-block">12.新街镇新街完全小学 潘文慧 6坊学员</p><p class="ql-block">13.新街镇董和完全小学 杨仕菊 6坊学员</p><p class="ql-block">14.红岩镇东海完全小学 甘玉萍 7坊学员</p><p class="ql-block">15.红岩镇史近完全小学 杨钦 7坊学员</p> 二、课例研讨，学思践悟 <p class="ql-block"> 本次培训课例聚焦统编小学语文教材的“阅读策略”和“习作”单元，两节展示课例分别是寅街镇大庄完小黄亚萍老师的《搭石》和弥城二小乐春艳老师的《夏天里的成长》。</p><p class="ql-block"> 黄亚萍老师教学的《搭石》是五年级上册阅读策略单元的第一课，重在学习提高阅读速度的方法和培养基本阅读习惯。此次展示的第一课时教学重点是在整体初读的基础上了解课文主要内容，引导学生用较快的速度默读课文，学习阅读时集中注意力，遇到不影响理解的词语不停顿、不回读等提高阅读速度的主要方法。</p> <p class="ql-block"> 乐春艳老师展示的课例是六年级上册习作单元的第一课《夏天里的成长》第二课时。教学中，乐老师立足散文文体特点，围绕“长”字带领学生进行有意味的探究，促进学生语文素养的发展，用研读感悟作者独特的表达方法，引导学生明白围绕中心意思抓住事物特点准确表达的方法，从而激发学生的表达欲望。</p> <p class="ql-block"> 课后，李志云老师对两节课做了精彩的评析。李老师先总结了两节课的共同特点：明确的单元教学意识和紧扣单元目标的教学设计；课前功夫下得足，为学生的有效学习作了精心的设计；两位老师都有较强的基本功。在总结特点，给予肯定和鼓励的基础上，李老师也分享了通过这两个课例引发的思考：语文教学要系统又不能系统化；单元目标和语文课程总目标的关系；语文学习的永恒目标是追求很强的语言理解和表达能力；语文教学最重要的是培养学生的语感及语感形成的基本途径；善于从文本中找到“触点”，找到这篇文章的“眼睛”……李老师饱含深情的分享将听课的老师们带入了回归语文教学初心的思考，使研训活动落地到语文教学对真实、朴实、踏实的课堂呈现不懈追求中。</p> 三、专题讲座，反思提升 <p class="ql-block"> 在课例研讨的基础上，为使参训教师对“阅读策略单元”和“习作单元”从教材整体编排及教学设计上有更准确地把握，此次培训还准备了两个微讲座，古欣桦老师讲座的内容是《小学语文习作单元教学解析》，红岩完小曾雪梅老师讲座的内容是《小学语文阅读策略单元怎么教》，两个讲座都结合了统编教材编排特点、编排意图、单元分布特点、教学实施必须注意的问题，结合具体课例进行了深入浅出的讲解，参会的老师们认真听讲，用心笔记，受益匪浅。 </p> 四、技术支撑，优化教学 <p class="ql-block"> 为使参训教师能更高效地使用信息化设备提高语文课堂教学效率，本次培训特别安排了希沃白板说课和PPT制作培训。来自密祉中学的左琨丽老师展示了希沃白板说课《夏天里的成长》，左老师在说课中，熟练地选用希沃白板来辅助教学，以逼真、生动的画面来创设丰富的教学情境。运用希沃白板教学能取得传统利用ppt教学无法取得的一些效果，在教学中有着独特的优势，充分显现出现代信息化教学的魅力。县教研室的尹阔老师带来了专题讲座《利用PPT制作课件》，尹老师通过实际操作演示，让听课教师更直观的学习图片、音频、视频等操作的插入方法，并组织参训教师到计算机教师室进行实际操作，及时巩固培训中学到的课件制作技巧。</p> 五、总结提升，憧憬未来 <p class="ql-block"> 我县自开展2020年小学语文骨干教师团队素质提升研修培训以来，共组织集中活动7天，观摩全国名师课22节，省展示课3节、指导4次，县专题讲座10个，主题沙龙教研1次；开展课例研究9课题，产出教学设计9个，展示课、示范课9节；送教下乡7次，送教专题讲座14个，听评课指导点评21节。学员产出“职业信念与教育情怀”学习心得1次，集中学习记录、小结各7次，研修心得1次，听评课学习记录5次，古诗词朗读竞赛1次，学习总结1次，论文1篇。</p><p class="ql-block"> 在完成课例研讨和讲座培训后，古欣桦老师组织7个学习共同体工作坊的坊主进行了培训反刍，并指明了今后小学语文骨干团队学习提升的两个重点方向：一是积极申请名师工作室，继续以团队的形式开展教学研训活动；二是积极参与各级课题申报和研究工作，努力做到用理论指导实践，用实践充实理论，不断提升专业水平。</p> <p class="ql-block"> 培训活动的最后，县教体局教研室李东坤主任针对“小学语文怎么教，小学语文怎么学”做了全面的总结。并再次强调骨干团队应让更多语文教师学会教语文，应聚焦培养阅读习惯，用实实在在的、接地气的教学研讨活动促进我县语文教学质量全面提升。</p> <p class="ql-block"> “道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期”。相信在各级领导的关心支持下，在我县全体小学语文教师的共同努力下，弥渡小学语文教育的未来一定更加美好！ </p>