<h3> 我们小组成员来自乳源、仁化、翁源、新丰、曲江、市区多个学校，在短短的五天培训中我们接受来自高校专家，名校大咖从师德、理论和实践全方面的指导，组员认真听讲学习，团结合作教研，<br> 接下来我们简单汇报一下这几天我们小组成员的心得体会！</h3> <h3> 学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想的贯彻落实》，感悟深刻，今天的中国不再是百年前的中国，今天的中国，让世界对我们刮目相看。当今，脱贫攻坚已经取得全面胜利，9899万农村贫困人口全部脱贫。这5年北斗组网完成，嫦娥奔月返回，5G商用加速等。这5年京津冀协同发展持续推进，长江经济带发展稳步实施，粤港澳大湾区建设扎实开展，长三角一体化深入推进。这5年蓝天持续增多，河流更加清澈，绿色发展方式和生活方式深入人心。基本医疗保险覆盖超过13亿人，基本养老保险覆盖近10亿人。人民群众获得感，幸福感，安全感不断增强。抗击新冠疫情取得重大战略成果。有效应对世界百年未有之大变局，我们始终保持战略定力，坚定不移贯彻新发展理念，坚持创新，把科技做大做强，坚持人民主体地位。</h3> <h3> 10月13日上午，我们有幸聆听了刘英琦教授的《五育并举视角下的校本课程开发与案例分析》。使我们了解到了新时代提出新的育人标准、五育并举的理念、校本课程开发的理念；通过案例分析使我们了解到了美育教育和劳动教育对孩子的重要性，也让我们知道的课程开发已成为学校的特色化发展，深入实施素质教育的必然选择，成为了学校核心竞争力并促进自身发展的重要途径。</h3> <h3> 10月13号下午，廖圣河老师在《师德在教学中的践行》课上阐述了，作为一个合格的教师， <br> 不仅掌握一定的专业知识，还要具备较高的职业道德修养。教师之所以有崇高的赞誉，在于为人师表的思想境界，最直接的体现在日常行为中起一个榜的作用。同时强调了，新时代中要加强师德师风的建设，与时俱进，爱岗敬业。课后深有感触，教师除了口头教育外，更重要的是在于平时的德行表现，如今知识更新非常迅速，教师必须不断学习接受新的知识，才能将最新，最准确，最正能量的知识传递给学生。</h3> <h3> 10月14日上午，林伟教授以《如何培养中学生的数学核心素养》为主题开展了专题讲座。林伟教授结合国家相关政策深刻解读了核心素养的内涵，并结合具体教学案例讲解日常教学中应该如何培养学生的数学核心素养。<br> 10月14日下午，首先林伟教授指出当前课堂教学现状，和新课程提倡的观念方法和学习过程评价。针对这些情况，林伟教授介绍了一些改革成功的教学模式如洋思中学“先学后教，当堂训练”模式，杜郎口中学“三三六”模式、河南西峡的“三疑三探”模式等。 林伟教授提供具体课堂操作的五种模式，重点讲述他的思意教学模式，非常值得老师借鉴。最后，关于课堂的评价，林伟教授作了仔细的阐述，思意教学的课堂评价标准有知识，有思想，有方法，有生活，有境界，林教授讲的内容直击当前课堂教学存在的问题。最后他用“单车哲学”结尾，希望广大学员不断追求进步，争做更优秀的教师。通过本次培训，学员对教师的职业理解更加深刻，对如何培养学生的数学核心素养思路更加清晰。</h3> <h3> 秦速林老师给我们展示了《用待定系数法求二次函数的解析式》这一教学设计，引人入胜，尽显名师风采。并且，在他的指导下，我们对《直线、射线、线段》进行了集体备课和展示。同时，我们也被秦老师十年如一日地潜心钻研、忘我工作所折服。</h3> <h3> 聚是一团火，集小组成员的智慧共同备课教研，散是满天星，带着这几天的学习干货回到自己的学校实践、推广！<br><br><br><br>2021年韶关市初中数学骨干教师培训班第三小组全体成员</h3>