<p class="ql-block ql-indent-1">金秋十月收获季，学习培训正当时。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">潜心学习，是一次最好的旅行。10月15日，全市一百多名小学语文教师齐聚杭州育才小学，共赴一场学习之旅，一同观看三堂精彩的小语观摩课，一起聆听专家的谆谆教诲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一堂课是由永昌中心小学李莉老师执教的四上《为中华之崛起而读书》。整节课扎实有效，接地气。李老师抓住“关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容“这一语文要素，紧扣“家国情怀”，层层推进，稳稳地软着陆。课堂中，李老师耐心地帮助学生如何总结人物多、事件多的课文主要内容，教给了学生方法。在学生试着总结的过程中，又引导学生如何让把语言说得更加简洁。这样实用的课堂设计充分体现了学生的主体地位。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二堂课是由横溪中心小学施红莲老师执教的五上《太阳》。生动有趣的课堂让学生不知不觉浸润其中。课堂伊始，施老师用讲故事的形式引入新课，极大地激发了学生的学习兴趣。接下来，引导学生课文分段，重点抓住太阳三大特点，并了解多种说明方法。“读写结合”是语文能力训练的必由之路。施老师进行了巧妙的安排，让学生选择自己身边的一种事物，试着用多种方法来说明它的特征。如此，让学生初试身手，当堂练笔，也是语文要素的软着陆。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三堂课是由杭州育才小学叶小平校长执教的二上《朱德的扁担》。叶校长以她那亲切的课堂语言，不紧不慢的教学方式，为我们带来了一堂灵动的语文课，让听课的学生乐在其中，让听课的老师如沐春风。只有充分了解过学情，认真钻研过教材，才能设计出如此用心和细心的课堂风格。同时，她十分重视知识与能力的训练，注重对学生的朗读情感训练。针对像“根据地”“会师”这样难以理解的词语，她还匠心独运地利用简笔画来突破教学难点。随着教学的推进，叶校长的简笔画也不断丰满，悄然地把久远的故事背景拉到学生面前。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此外，叶小平校长围绕了“语用教学——语文要素的软着陆”这一主题，分别从全面理解语文要素，精准定位教学目标等方面，结合教学实践，分享了几个教学时如何有效地落实语文要素的典型案例，给人启发。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后，游埠镇中心小学的胡小平老师进行了精彩的听课心得分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《礼记﹒学记》有云：“学然后知不足，教然后知困。”三节观摩课和一场讲座分享给我们带来了深深的震撼，既为大家搭建了与专家学习交流的平台，更为老师们提供了成长和提高的机会。独行快，众行远，思维碰撞在路上，兰溪小语人，一直在路上。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">图片：徐燕琴 童慧玲</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文字：胡小平 何建阳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：林皖超 徐 霞</p><p class="ql-block"> 审核： 第三组</p>