<p class="ql-block"> 天气突变，气温骤降，会场内却暖意浓浓，今天我们来到了书香浓郁，充满人文关怀的光谷第二小学。</p> <p class="ql-block"> 甫进校园，少先队员们就戴着“小蜜蜂”迫不及待地为我们介绍他们的大家庭。因为下雨的关系，我们错失了观看二小全校师生集体舞的壮观场面。阴差阳错，让我们拥有了更多自告奋勇的小小讲解员，从成绩斐然的校史到古色古香的国学堂，从催人奋进的梦想树到充满梦幻的科技长廊，还有每层楼的阅读空间、班级文化创设…一路上叽叽喳喳，好不热闹，看来，大家真心喜欢这个大家庭。</p> <p class="ql-block"> 走进二小校园，处处彰显着人文气息，“唯美”的育人气息扑面而来，二小以“真美楼”“尽美楼”“至美楼”“怡美楼”命名学校四栋主楼，还不放过任何一个育人角落，楼梯间、墙壁上、柱子上，甚至天花板上，处处育人，时时浸染孩子们的心灵。</p> <p class="ql-block">校园文创</p> <p class="ql-block">少先队大队委换届选举</p> <p class="ql-block">特色课程作品展示</p> <p class="ql-block"> 在多功能会议厅，我们观摩了张娟老师的《数的产生和发展》和罗璐老师的《在牛肚子里旅行》两节优质课。张老师以二小的特色“五学”法为框架，给我们带来了一场数学文化课的视听盛宴。张老师在引导学生自主学习的过程中，特别注重培养学生的数学思维。最让我印象深刻且深受感动的，是张老师把数学和历史文化融合在一起，不仅增加了数学课堂的丰富性和趣味性，同时，在课堂上也进一步发扬了中国的传统文化，增强了学生的文化自信。</p> <p class="ql-block"> 罗老师的课以童话故事为载体，基于学情设计课堂教学，搭建学习支架，拓宽学生知识面，并对学生进行有效的朗读指导，为我们呈现了一堂欢快活泼、妙趣横生的高效课堂，真正实现了让学生在读中学、读中悟、读中共情，这恰是低年级学生必备的语文学习技能。</p> <p class="ql-block"> 下午，二小校长贺清文和我们展开了一场关于《如何做一名教育家型教师》的心灵对话，他的发言振聋发聩，他的见解深刻独到，谈到教育家型教师，他提到了“五有”：有坚定方向，有教育规律，有理想事业，有办学思想，有知识源泉。其中，他还建议教师，特别是青年教师，努力做到“五个一”，即每天上好一节课，每天坚持学习一小时，每天关爱一个学生，每天做一件有意义的事，每天写一句有哲理的话。事情虽小，贵在坚持。在此和大家共勉。</p> <p class="ql-block"> 三天的入校学习，时间虽短，收获颇丰，能够近距离感受名师的风采，学习校园文创的妙招，偷师有效教研的秘诀，不仅坚定了自己善为人师的信念，更鞭策自己不断向优秀靠拢，比肩而立。</p>