<div><font color="#ff8a00"><br></font></div><font color="#ff8a00"> “独行疾，众行远。”教师的专业化成长，离不开集体的研讨、分享。10月15日，杞乡王勤名师工作全体成员冒着料峭的北风来到了宽口井九年制学校开展了送教下乡活动。</font> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 此次活动受到了宽口井九年制学校王校长的热情欢迎，在语文教研组长张至洋精心组织下，活动紧张有序的开展着。活动通过听课、议课和专题讲座交流等形式，旨在提高课堂教学和教材处理能力。</span></p> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b06fbb">课堂篇</font></b></h1> <font color="#ff8a00"> 第一节课听了中宁二中白方老师执教的《渡荆门送别》，这是一首浪漫主义诗人李白所写的思乡诗。白方老师是位年轻教师，她声音干净利落,语言生动富有感染力，亲和力，语速适中，课件制作精美，内容丰富。课上通过用视频的方式介绍李白诗歌创作风格，更加吸引学生的注意力，激发学生的学习的兴趣。这也体现了年轻教师的优势，能熟练运用多媒体手段丰富课堂教学。</font> <font color="#ff8a00"> 第二节课是大战场初级中学张学莲老师带来的《渡荆门送别》张老师教学经验丰富，教态自然，她以作者简介和写作背景导入新课，激发了学生兴趣，本节课最大的特点就是追问。在追问中让学生自然生成对诗歌的理解。一堂课没有追问，就等于在扼杀学生的灵感与才情。整节课环环相扣，稳中有效。课堂气氛活跃，学生收获满满。</font> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b06fbb">议课篇</font></b></h1> <font color="#ff8a00"> 课堂展示活动后，两位做课教师分别就自己的课进行了说课，分享了自己的课堂设计思路和教学思路，并对课堂的收获和不足谈了自己的想法。 </font><div><font color="#ff8a00"><br></font></div><div><font color="#ff8a00"> 接着，参加研讨的老师都对两位老师的课给予了赞赏。课堂风格不同，各有千秋。听课老师们各抒己见，谈了一下每个人对这两节课的分析与建议。</font></div><div><font color="#ff8a00"><br></font></div><div><font color="#ff8a00"> 最后，名师工作室的主持人王勤老师作了总结发言。王老师建议我们把握文本、作者、学生和我（老师）的关系，要充分体现以学生为主体的课堂学习，把课堂还给学生，老师要做幕后导演而不是台前演员，要学会放手，相信学生的能力。同时又结合自己亲身经验讲了一下她是如何做的，我们受益匪浅。在以后的课堂里，可以借鉴王老师的方法，更好地把握课堂，上好每一节课。议课现场气氛非常活跃，与会教师纷纷表示收获巨大！</font></div> <br> <br><br> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b06fbb">讲座篇</font></b></h1> <font color="#ff8a00"> “王勤名师工作室”主持人王勤老师为参加教学研讨的老师带来了一场《中学语文教学的困惑与对策》的讲座，就各位老师在语文教育教学工作中存在的困惑一一解答，提出对策。<br><br> 王老师首先从“语文是什么”这个话题谈起。她说，“从宽九学生的身上，我感觉到城乡学生差别实际上并不大，甚至无差别，尤其是在如今信息化高速发展的时代。对于古诗文，我们在语文教学中，要让学生多读，注重心灵的体验和感悟，在心灵的体验中，在‘悟’中，把握事物的情意和旨趣。”<br> <br> 王勤老师还就年轻教师在语文教学中的困惑做了解答，提出了自己的真知灼见。她说，“年轻教师平时要研究《课标》”，《课标》就是根、是本、是方向，要清楚的知道《课标》要求初中学段学生对某个内容掌握到什么程度，达到什么要求；我们要处理好‘文本、作者、学生、我’之间的关系，认真研究教材、吃透文本。”<br><br> 王老师最后希望我们语文人要有大语文观，要明白我们培养的是“人”，育的是“才”。她嘱咐我们，在教育教学生涯中，不要慌乱、不要迷茫，“用能表现出自己特色的方式，最适合学生的方法带领他们一路狂奔！”</font><br> <font color="#ff8a00"> 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”此次送教下乡，通过研讨课、互动点评、讲座，为我校教师提供了相互交流的平台，引导教师从实践中学习，在反思中成长。我们有理由坚信，通过名师工作室送教下乡活动的深入开展和不断完善，必将有力地推进宽口井九年制学校教育教学不断进步！</font>