<p class="ql-block"> 夏日已然过去，秋风带来阵阵凉意。而桃花江镇中心学校初中语文组教研活动却在如火如荼的进行着。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> “凡事预则立，不预则废”，初中语文教研组从大处着眼，一起确定了第七周语文教研组目标、内容、时间安排及人员分工。确定本周语文科组主要内容。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 教学评一致性，我们始终在路上 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 定于计划，方能不乱于心，脚步坚定，展望未来。</span></p><p class="ql-block"> 本周教学研究方向：深入推进桃中3➕3教学模式，整体教学设计研究。为了紧跟教研方向， 10月15日初中语文教研组再出发，积极开展教学评一致性教学研究活动。全体语文老师在教学楼三楼齐聚一堂。</p> 不负秋日良辰，问道课堂 <p class="ql-block"> “学而不思则罔，思而不学则殆”学思并驾齐驱，而且还要践之以行。所有的研究只有经过实践才能最终落地生根，所以在教学评一致性研究指导下，周五上午第一，二节课周起舞老师和胡超文老师分别执教了《列夫·托尔斯泰》和《散步》一课。</p> <p class="ql-block"> 周起舞老师在语文课上组织了两个活动：积累和语言分析。积累由字音到字形再到短语，是一个由浅入深，由课内到课外的提升训练。人物分析主要围绕描写托翁的外貌展开，从细读文本勾画批注，关注文章语言的生动，到描写要有序，渗透人物分析方法的指导，由句子到篇章，让学生在短短的十几分钟体验到学以致用的快乐。</p> <p class="ql-block"> 胡超文老师执教的《散步》，老师的亲切随和与学生的沉稳有序浑然一体。这节课同样组织了两个学习活动，由人物形象分析到精神的品读，稳步推进。</p> <p class="ql-block"> 看，孩子们的学习氛围非常浓厚，小组讨论的多激烈啊！</p> <p class="ql-block"> 看，老师们听得多入神，笔记做得多仔细。</p> <p class="ql-block"> “多指缺点，借鉴优点，不断改进”是我们桃中语文教研组一直秉承的宗旨。两堂课后语文组各位老师进行了评课，这个过程我们在交流中碰撞，在碰撞中提升。</p> <p class="ql-block"> 老师们精彩评课，鞭辟入里，字字入心</p> <p class="ql-block"> “一花独放不是春，百花齐放香满园。”通过此次教研活动，每位语文老师都有属于自己的收获。成长的道路还很长，语文教学苦乐相伴。不管是今天还是未来的日子里，语文组的老师们将在“教学评一致性”研究的道路上，一如既往乘风破浪，力求行稳致远，全身心地投入到语文教学当中，在学习中提能，在交流中提素，在研讨中促教，携手并进，砥砺前行，收获一路芬芳。</p> <p class="ql-block"> 每一次教研活动，都是一次美好的相遇：遇见清风明月，遇见更美好的自己。</p><p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”今后，我们定一如既往地将继续勇担这份沉甸甸的使命，以不息的激情钻研，鼎力前行......</p><p class="ql-block">教育是一捧花的种子，</p><p class="ql-block">我们都是种花人，</p><p class="ql-block">徜徉在语文教育的百花园，</p><p class="ql-block">行走在漫漫的教研之路上，</p><p class="ql-block">愿我们长风破浪，</p><p class="ql-block">只为守护，</p><p class="ql-block">最初的梦想！</p> <p class="ql-block">桃花江镇中心学校初中部</p><p class="ql-block">编辑：初中语文教研组</p><p class="ql-block">推送：教务处</p>