“美美芙蓉思行并举 ”记三阳芙蓉学校综合组集体备课活动

汪汪

时光清浅，岁月如歌 撷一束光阴，抚过心间 唯有教研的芳华，沉香流年 教而不研则浅，研而不教则空 教学不停，教研不断 一场新教育下的教学研讨 在三阳芙蓉学校教室拉开帷幕...... 最美风景在“芙蓉” 美在🎵音乐 　　如果青少年的精神世界没有童话、歌谣和大自然的云彩、花朵、鸟叫虫鸣，如果青少年的心灵世界没有动人的音符和丰富的色彩，如果青少年没有艺术爱好和艺术修养，不可能全面发展。要全面加强和改进学校美育，配齐配好美育教师，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。 ———习近平 艺美芙蓉 　　美术教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用。你们提出加强美育工作，很有必要。做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。 ———习近平 信息技术的魅力 　　信息技术与教育教学深度融合，可以促进教师的课堂教学质量进阶。 如果我们潜心将信息技术与教育教学有机融合，精心设计教学过程，课堂教学将会异彩纷呈。 主持人把握方向 　　我们尝试把这么多美的学科，魅力的学科集中在一起，越美越需要思索。还好有我们的支教教师的带领。 来自岳阳楼小学的邓卫林老师，主动承担起第一次集体备课的主持人，带着大家一起梳理出集体备课的思路与想法。 　　在邓老师缓缓的言语引导下，帮助集合了信息技术、音乐、美术、科学、道德与法治为一体的综合组尝试着分出集体备课的阶段性操作方法。 　　来自岳阳站东小学的沈图老师，在我们迷茫的时候永远都是最快把我们带上正轨的第一人。沈老师向我们介绍了集体备课的重要性和必要性。并且结合站东小学目前在进行的集体备课比赛向我们介绍了集体备课应注意的四个参考维度。 　　专业性与规范性让组内教师一目了然。 确定主备课教师 　　跨学科的集体备课还是我们第一次的尝试，在邓老师的梳理下，我们很快明朗了之后集体备课的方向。 每个学科我们将确定一个主备教师，所有老师一起讨论。在“综合组”的团队里一起集思广益，提出问题完善教案。然后主备老师再进行试教，课后再根据上课情况进行调整与研讨。 　　邓老师告诉我们，在集体备课活动中，教研组可以对一些典型案例进行一课两上三研讨。在教研过程中，执教教师执教、修改多次，其他教师不厌其烦地听课，充分发挥集体智慧，可以使活动思路越来越明晰。教师积累了思考和经验，优秀教案也会在课例研讨中诞生，在促进教师专业成长的同时，促进了课程的优化。 　　之后通过小组成员推荐和讨论确定了第一阶段各学科主备课老师。 音乐科凌洋波老师 美术科朱湘奇老师 科学科朱文君老师 信息技术科杨婷老师 第一次主备教师亮相 　　美术科主备人朱湘奇老师对自己将要试教的《草从中》一课进行了具体的解读，对每一个教学环节的设计意图进行了详细的阐述。 　　大家都在认真聆听，朱老师介绍完备课思路与教案设计后。由美术课专业教师先提出建议与修改意见。再由其他教师给出建议，在小小的教室磨插出艺术的花火🔥🔥🔥🔥 赋予课堂更美的能力 　　集体备课活动之后，大家伙围着邓老师学习使用希沃软件让课堂变丰富的方法。课堂更美，更活是我们共同的目标。 　　在我们看来，集体备课活动的落脚点在于通过实实在在的教学改进，保持同事之间的互助指导和经验分享。我们在团队中、在不断反思教育教学行为的过程中会使自己变得更加成熟，专业水平也得到实实在在的提高。 　　 让美扎根于课堂 让学习真正发生 我们正在行动！