<p class="ql-block"> 《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展”。幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性发展方面起到了非常重要的作用！为落实《指南》精神，让幼儿在与环境的互动中成长，让环境与幼儿对话，与家长对话，发挥环境隐形的教育作用。同时，为教师提供学习交流的机会和平台，幼儿之家保利领秀山幼儿园开展了环境创设与评比活动。</p> 环境创设 <p class="ql-block">苏霍姆林斯基说过：“我们要让每一面墙壁都会说话，让每一个角落都能育人。我园将环境常态化融入日常保教工作，真正做到让环境会说话，发挥了润物细无声的隐形教育价值。老师们为了给孩子们创造会“说话”的环境，进行不断设计与创作让幼儿园的环境更加丰富、生动、童趣又环保，同时也展现了园所的丰富内涵！</p> 成果展示 <p class="ql-block">老师们加班加点，设计出符合本班幼儿实际情况的班级环境。每个班都各具特色，有童真童趣的卡通风格，令人温馨舒畅的小清新风格，也有让人置身于大自然的田园风格等，充分展示了教师们的智慧和创新精神！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">果果一班 你好、大树🌴</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">果果二班 我要上小学了🏫</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">果果三班 国粹经典</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">花蕾一班 在动物园里🐰</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">花蕾二班 蔬菜大集合🍅</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">花蕾三班 神奇的叶子🍁</p> <p class="ql-block">绿芽宝贝班 爱上幼儿园🏰</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">绿芽精灵班 秋天的落叶🍂</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">绿芽阳光班 你好、幼儿园🏰</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在自评和互评环节，每一位老师都对今天的参观评比活动进行了梳理与小结。最后马园长针对本次活动进行了总结，指出各班老师创设的特色和亮点，同时也指出各班的不足，并针对细节处理、区域设置等方面提出了更高要求，希望老师们能再接再厉，为幼儿创设一个能发挥“隐性课程”作用的环境而努力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">此次环创评比活动，教师们相互学习、取长补短，有效地提高了全园教师环境创设的水平，促进了教师专业水平的提升！以初心勾勒，用匠心施彩，以精心跟进，携爱心前行，为孩子的世界创美好的环境，我们一直在努力……</p>