<p class="ql-block ql-indent-1">每个班都有一个秋意盎然的小角落——自然角，这个小小的天地，却是教育活动不可或缺的一个重要组成部分，更是大自然的缩影。孩子们天生有一颗对万物好奇而又好动的心，喜欢探密包罗万象中大自然的神奇。在这里孩子们要亲自动手动脑，探究问题，寻找答案。浓缩的自然角为幼儿随时随地的动手操作、认真观察、细心照顾提供了方便。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为了更好地发挥自然角在日常生活中的教育功能，让孩子进一步亲近大自然，培养爱观察、发现、探索的良好习惯，形成爱护动植物的意识。2021年10月15日下午，在朱园长、胡园长带领下，新世纪幼儿园开展了自然角创设评比活动。</p><p class="ql-block"><br></p> 小班年级组 <p class="ql-block ql-indent-1">小班老师们从幼儿年龄特点出发，观赏区的植物摆放错落有致，仿若是一个生机勃勃的小花园。</p><p class="ql-block"><br></p> 中班年级组 <p class="ql-block ql-indent-1">中班老师们用细心、童心、爱心捕捉孩子们内心的喜好，用巧思、妙想、创新与孩子们一起创设富于童趣、精巧、新颖的自然角，不仅体现了种植的延续性，也展示了孩子主动探索、与老师共同管理、精心照料的过程。</p> 大班年级组 <p class="ql-block ql-indent-1">大班老师更注重幼儿的参与管理，对植物的生长有详细、持续的观察记录，种子发芽、植物变色等小实验新颖有趣。在教师和幼儿的精心呵护下，小小的自然角散发着秋意浓浓的生命气息，吸引着每一个孩子参与自然角的管理。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在本次评比中，我园的自然角体现了孩子们的参与性、操作性，教师们大胆放手，鼓励幼儿自主探索、亲身实践，户外捞的小鱼、稻田里的稻穗、种植园的南瓜、树上的柿子等等，孩子们通过自主对农作物的探索、小组研究植物生长情况、种子的发芽形态等等一系列的活动进行探究。本次班级自然角的布置，充分展现了我园的阅读特色，将主题课程与环境季节充分融合，体现了班本课程的特色性及自主性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">朱园长最后进行了点评：自然角不但要布局合理、摆放有序，重点要能引导幼儿自主管理、自主观察、自主探索与发现，老师要能引导幼儿将探索发现的知识，用文字和符号进行表征记录，让小小自然角的教育价值慢慢地渗透到各个领域中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">评比结束后，由年级组长带领各年级组的老师们一起参观，互相学习，取长补短。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">梧桐一叶而天下知秋，秋季是个丰收的季节。此次评比活动，全体教师在交流中成长，在学习中提高，在活动中努力，在分享中进步；在自然角的创设上有了更多的思考和创意，真正使孩子们走进自然、观察探究、自主学习，在自然角这样一个小角落中寻找到更多的快乐！</p>