学科体验展魅力，专家引领促教研

前郭教育

——王丽杰名师工作室送培到校暨新教师专题培训网络直播会 　　寒山转苍翠,秋水日潺湲。安静的走在十月里，满眼都是收获的日子。在松原市教育学院董伟院长的倡导下，松原市语文、数学教研团队研发了《魅力数学》和《本色语文》两套教育课程资源，基于这两套教育课程资源，前郭县进修学校开展了系列培训。 　　10月12、13日，由松原市教育学院联合前郭县进修学校主办的、额如乡中心小学承办的“王丽杰名师工作室送培到校”暨新教师专题培训网络直播会，如期在额如乡中心小学会议室隆重举行。截止到目前为止，共有8490人次参与这次网络直播培训活动，省、市、县、校四级联动，开展助力分享交流系列之专家引领。 　　莅临本次会议的专家有松原市教育学院王丽杰教授，松原市教育学院孙晓红主任，松原市教育学院杨颖主任，松原市教育学院乔桂珍老师，松原市教育学院赵晶红老师，松原市教育学院田守华老师。 精心的筹备 　　在活动前期，额如小学组建语文、数学两个备课组，邀请前郭县进修学校的领导指导备课。 　　10月9日，前郭县进修学校施来香副校长和邹春艳主任带领教研员们深入额如小学的课堂，现场指导听课，留下了许多宝贵意见。 精彩如约而至 　　在前郭县进修学校小教部邹主任的主持下，培训活动如约而至。 　　这次活动是额如小学的一次校本培训会，结合本次送培契机，小教部组织召开助力分享交流系列活动之专家引领，暨新教师培训会。 活动共计两天时间，第一天是数学专场，第二天是语文专场，这两天的日程安排上午是诊断式培训，额如小学呈现上课和研课两个环节，再由孙晓红主任和王丽杰教授分别从校本教研和课堂教学两个角度进行诊断。下午由工作室成员执教示范课，同时结合课例进行专题式培训。 施校长讲话 　　施校长在讲话中提到:本次会议的召开源于额如小学林井江校长，林校长在九月初邀请王丽杰教授给额如小学的老师们做一次校本教研培训。进修学校小教部结合额如小学校本教研的开展情况决定将这次“请进来”的培训在全县全程直播。额如小学的教师既作为参培人又作为培训者，在各位专家的引领下为全县青年教师乃至校本级培训提供了样例。所以真诚感谢额如小学林井江校长及其教师团队！ 由董伟院长、王丽杰教授、孙晓红主任和杨颖主任主编的《魅力数学》和《本色语文》出版发行了！这两本书中都提供了丰富的案例，新教师在借鉴的过程中能不断提高自己的课堂教学能力。 各校的新教师通过同备同研同上一节课，有效落实数学思想、语文要素，努力提升自己的课堂教学水平。这次活动之后，我们还安排了相关的延续性任务，所以这是一次全县性的大练兵，我们一定要珍惜送到家门口的福利，边听边思，边研边学。希望老师们能在教学工作中做到知行合一，理论与实践相结合，不断历练提升，成为有理想、有内涵、有风格的新时代优秀教师。 数学专场 　　在前郭县进修学校的指导下，额如小学数学备课组经过了几次集体备课后，欧照阳老师执教了三年级数学课——分数的初步认识。 　　课后，额如小学的刘丽主任组织数学备课组成员开展了课后交流研讨。 　　在观看了整个讲课、评课交流的过程后，王丽杰教授对额如小学的校本教研进行诊断式培训。 　　孙晓红主任在交流时提出“教、学、研、培、评”五位一体化思想，而五位一体的基础就是课堂教学，我们的校本教研，是基于课堂改进的校本教研。 　　孙晓红主任示范课，展现数学学科魅力。 　　王教授为老师们解读《魅力数学》一书的魅力在哪？王教授指出，数学可以有不同的讲法。看清了问题的实质（思想方法），就能把难的变成容易了，把复杂的变成简单了。就能把“过去曾经使很多学生困惑的问题”，变得“绝大多数学生都容易理解”，最重要的是教学生如何去思考。 语文专场 　　10月13日，在进修学校教研员高晓丽老师的主持下，语文专场的活动拉开帷幕，将昨日的精彩延续。 　　会议共有四项议程：第一项：由额如小学进行校本教研活动展示；第二项：由专家对校本教研诊断式培训；第三项：课堂教学展示；第四项：专家培训讲座。 　　斯琴高娃老师向大家展示的这节语文课，是额如小学语文备课组在学习了语文教材和教师参考书的基础上，借鉴《本色语文》中的教学设计，而最终呈现出来的。 　　在额如小学张姗姗主任的组织下，语文备课组的老师们针对本节课进行课后交流研讨。 　　前郭镇小的刘小丽老师带来的示范课《盼》，引领年轻教师如何落实语文要素。这节课要落实的语文要素就是“体会文章是怎样围绕中心意思来写的”。 　　王教授专题讲座:语文教学的本源。培训的目标:一是了解语文的本源，二是掌握基本教学模式。语文课要致力于提升学生的语文素养，学习语文，不仅仅是要学习课文的内容，更重要的是学习语言本身，要让学生在阅读中学习写作的方法，实现由读到写的迁移，体现语文学科工具性与人文性的统一。 总结 　　会后，额如小学的董国义副校长在讲话中说到:此次活动能在我校开展，得益于“王丽杰名师工作室”的厚爱；得益于前郭县进修学校的关怀；得益于全县小教同仁的支持；更得益于《魅力数学》和“《本色语文》两本书的问世。 　　自9月3日将两本书领取回来后，我校立即组织数学和语文学科教师对两本书进行了系统地学习，并在课堂实践中加以运用，从这两天我校两位年轻教师的两节课上看，发现我们对“魅力数学”和“本色语文”两本书的理解还浮于浅表，没能理解其真正的内涵。相信通过王丽杰教授两天的专题培训，我们的教师今后定会挖掘出这两本书的内涵所在，将其理念内化于心，外化于行。 　　“教而不研则浅，研而不教则空”。我校今后会以此次活动为契机，继续抓好校本教研工作，并按照前郭县教师进修学校提出的“三+X”成长路径和“习、研、磨、展、思的五步研修”教研模式，继续摸索教师专业发展的有效途径。我们的教师要切实贯彻落实好“体验学科魅力，构建灵魂课堂”的活动主题。充分利用好本次送培活动的“及时雨”，把“王丽杰名师工作室”先进的理念吃透，并运用到自己的课堂实践中去。 　　前郭县进修学校小教部邹主任在总结中说到：人生没有白走的路，你走的每一步都算数，那些让你变好的事，最开始也许不容易，但只要坚持总会有好结果，就像昨天和今天，我们耕耘的都是为了明天会更好。 本次培训是借助王丽杰名师工作室送培到校的机会，整体设计一个新教师专题培训会，从区域教研的角度，我秉承借力东风促发展，深度融合大练兵。我从县区的角度，把交接棒传给了各校的业务校长。我们有样板，额如小学给大家先打样，我们有路径：习研磨展思五步研修打好基石，有方法，五个一可以反复尝试，走好教师专业成长之路。 邹主任对额如小学以及荧幕之外的小教同仁提两点建议。 第一：是上好两课。一个是新教师汇报课，这一课和我们这两天上的是同一课，语文《盼》，数学《分数的初步认识》，这一课，一定要充分备，好好研，认真讲。另外一课是：三个课堂优质课，各校选派优秀教师语文数学各录制一节视频课，上传到三个课堂平台。我们通过评选的方式检验各校本次培训理念落地情况。 第二个建议：还是上好两课。第一课：教师专业成长必修课，这一课，我们一起上。从县区到学校到个人我们凝心聚力。第二课：学生个体生命成长服务课，这一课需要我们每位教师一生去修炼。为孩子一生奠基，我们砥砺前行。双重意义的两课就是为了以结果论英雄，从过程找经验用实绩来检验。 尾声…… 　　两天的时间短暂且充实，借用额如小学吕艳侠老师的一首小诗作为结尾。 听君一席话，胜读十年书！两天来专家教授的引领就像一股甘泉轻轻滋润心田愿今日的助力成就孩子们美好的明天！只道是： 天高云淡精神爽，专家送培额如乡。核心思想需内化，魅力数学硕果香。 校本教研小课堂，人文素养不能忘。浮华褪尽呈本色，借力潜修促成长。 感谢引路人！辛苦了！🌹 🌹 🌹 摄影/编辑:张姗姗审核:董国义终审:林井江