<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为了提高教师素质、促进教师专业发展，我校组织教职工到外地名校参观学习，开展主题为“交流文化增友谊，共研教理促提高”的教学教研活动。</p> 到金秀县桐木中学交流学习 <p class="ql-block"> 9月23日至24日，学校教职工一行50多人来到金秀瑶族自治县桐木中学进行校际教学交流。</p> 桐木中学是金秀县办学规模最大的一所初级中学，拥有悠久的历史渊源、深厚的文化底蕴和优良的办学传统。<br> 该校师资力量雄厚，在职教职工145人，其中正高级教师一人，高级教师50人，一级教师50人。每年录取柳州地区民族高中、来宾高中人数名列全县前茅，初中学业水平考试A+等级人数多年稳居来宾市乡镇学校第一名，多次荣获来宾市教学质量先进集体称号，是来宾市的一所名校。 <p class="ql-block"> 在桐木中学，实验中学的老师参观校园环境、图书室、阅览室、实验室、多媒体教室、微机室等各类功能教室，整体感知学校的管理情况。</p> <p class="ql-block"> 听取校长经验介绍，了解学校管理特色。就学校管理、教育教学中的某一些问题开展研讨。</p> 实验中学的老师到教室听课，开展说、授、听、评课活动，交流教学方法。 地理历史组在听课的收获有：老师上课教学目标明确，将学科内容与实际生活紧密结合，使我们受益匪浅。课后与他们的新老教师一起研讨，体会到了一个高级教师对于本学科教学的丰富经验，实实在在的得到了收获。 数学组在听课交流中，取得收获有：在这次到金秀县桐木中学听课学习过程中，我们听了青年教师韦鲜娇老师上的《比例的基本性质》，本节课教学过程真实反映了教与学的实际，教学内容充实，课堂训练扎实，从而有效达成了教学目标。在评课过程中，桐木中学的老师无论是老教师还是青年教师，他们的评课都很真实，对课堂的亮点和一些存在的的问题，老师们也都能提出个人的见解，因此他们的评课对上课的老师能真正起到提高的作用。另外通过评课环节，让我们感受到在评课方面我们与他们的差距，因此如何评课也是我们今后需要思考的问题。 赴桂林市第十九中学交流学习 10月14日，我校57名教师在关安麒校长和李显丽副校长的组织带领下，赴桂林市第十九中学开展校际听评课交流活动。 桂林市第十九中学创办于1965年，时为柳州铁路局桂林中学校桂北分校，2004年移交桂林市人民政府管理，同年更名为桂林市第十九中学。桂林第十九中学是桂林市教育局主管的一所公办完全中学，是广西壮族自治区星级书法特色普通高中立项建设学校，书法报全国硬笔书法教学实验基地。截至2018年6月，学校有教职工148人，专任教师96人，硕士研究生学历教师15人，中学高级教师32人，桂林市级骨干教师2人，桂林市级学科带头人1人。<div><br></div><div> 10月14日下午，我校观摩学习的教师一行到桂林市第十九中学，贵校姚培鉴副校长便热情迎接，引导大家到6号楼创客教室互相交流校园文化与特色。</div> 十九中程晓玲副校长以“书艺育人，培根铸魂”为主题，就办学规模，生本教育理念，特色创建三个方面进行了介绍，书法林志成老师就创建特色普通高中工作的创建、评价、宣传三个方面进行了交流。 <p class="ql-block"> 在了解与交流了学校管理特色之后，我校教师便分组分科深入该校课堂观摩学习并做好记录。初一初二年级语文、数学、英语、政治、历史和物理6门学科的示范课教师展示了全新的“生本”教育理念，该理念由郭思乐教授提出，核心理念是：一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生，让学生成为学习的主人，让学生热爱学习。</p> 随后，听课教师按各自学科组分组评课，对上课教师的课堂教学做点评，进行交流与探讨。示范课教师们扎实的教学基本功、新颖的教学方法、良好教学效果、融洽的课堂氛围让所有听课老师获益匪浅。大家在评价中分享，在分享中获得启发，在启发和反思中收获！ 史地组在听课交流中，取得收获有：在桂林市十九中听八年级历史生本课，让我们受益匪浅，开阔了视野，更新了教学理念。课后我们与桂林市十九中的历史老师进行了深入的交流，在交流中让我们进一步认识到生本教育的核心理念是“先学后教，先练后讲，以致达到不教而教的目的”，生本教育是使学生真正成为学习的主人的教育，让我们从中体会到了教育的真谛。<br> 英语组在听课交流中，取得收获有：今天我们有幸观摩了李兆老师的一节英语生本课，让我们感受到了生本教育课堂模式强大的冲击力和震撼力，让我们备受鼓舞和感动。李老师的课堂中充分地调动了学生对英语学习的积极性，真正体现了学生的主体作用和教师的主导作用。 数学组在听课交流中，取得收获有：张老师给我们上的《有理数减法》生本课。整节课，学生课堂参与度高，思维活跃，上得非常成功！通过张老师的课堂，我们了解生本教育，感觉获益良多，受益匪浅。课堂上，张老师始终面带笑容，具有很强的亲和力，适时地鼓励与表扬学生，让学生感受民主自由的课堂氛围。总的来说，这是一节学生主动参与，讨论积极，高效合作的数学生本课，值得我们实验中学的老师去学习并提高。 语文组在听课交流中，取得收获有：在桂林十九中听了一节声情并茂的语文课，在听课活动中，我们看到了一位老师朝气蓬勃、充满激情的教学，她善于挖掘新事物，有着先进的教学理念和教学思想，并具有丰富的教学经验和清晰的教学思路。在听课的同时，我们回想到了自我在教学中存在的一些问题，从她的教学活动中让我学到了很多。在以后的教学中，我们要对课堂教学不断探索，走出适合自我的教学路子。<br> 理化生组在听课交流中，取得收获有：在物理生本课堂上，沈老师用生活中常见的小物品自制教具，让学生操作实验时简单易学！整节课中，沈老师由浅入深、知识之间环环相扣层层展开；师生互动设计环节令人叹为观止，利用导学案将课堂内容不断探究升华；让我们受益良多！上完课后，两校老师深入探讨交流，让我们收获满满！ 本次外出活动严格按照疫情防控要求，各位组长外出前收集好听课教师的健康绿码，外出时佩戴口罩，测量体温，积极做好新冠肺炎疫情防控期间的各项工作。 它山之石，可以攻玉。我校教师通过外出听课交流活动，开阔了眼界，学习到教育先进地区的经验，从而助力我校教育教学质量提高，推动学校发展。 <p class="ql-block">撰稿: 党建办 校办室 教研处</p><p class="ql-block">编辑：校办室</p><p class="ql-block">审核：关安麒</p>