<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 秋意如丝，编织教育新愿景;桂花飘香，滋兰树蕙又丰收。10月15日，我们的跟岗培训顺利进入第四天。在前几天的跟岗学习中，教师们都收获满满。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，老师们满怀期待，继续来到文昌市第三小学学习。</span></p> 聆听协同研究课《妈妈睡了》 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 林青云老师在本堂课中指导学生进行有层次地朗读，透过对睡梦中妈妈的描绘，体会词汇的精美，积累语言，训练说话，环环相扣。又通过联系学生的生活，让学生感受到妈妈对孩子的关爱，让学生学会爱自己的妈妈，情感深度渐深，使学生受益颇深。</span></p> 聆听协同研究课《盘古开天地》 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本节课教学时，林雪娇老师扣住重点，在引导学生抓住重点词句来感受课文的同时，还通过导学提纲来帮助学生理解课文内容，如第五自然段盘古倒下后身体发生的巨大变化描写很具体，她通过思维导图引导学生自己找出盘古倒下后身体发生了哪些变化。整堂课下来，给人一种干净利落的感觉！</span></p> 聆听展示课《慈母情深》 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 课堂上林师华老师让学生通过对表现慈母情深的重点句进行讨论、想象、交流，体会母亲挣钱的艰难，使学生自主参与学习，学生在研讨中碰撞出思维的火花，在切磋中激发出创新的灵感，在交流中感受语言文字的魅力，在咀嚼中使母亲的形象更加丰满，感悟慈母情深。不仅引导学生感受了人物形象，还渗透了写作方法，很好地达成了教学目标。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 三堂优秀的课结束后，彭智贤教授也对三位教师的精彩表现给予了肯定，并针对引领自学、互助合学、点拨教学、达标测学、归纳梳学等五个方面，给老师们进行了更深刻的解读，也提出了更上一层楼的精进要求。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 微讲座《家校合作 共育未来》 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业，智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。孩子的成长需要学校、家庭、社会形成合力，共同携手，才能托起明天的太阳！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 林文霞老师从六个方面展开了她的微讲座，分别是：一、健全机构，发挥作用 二、参与志愿，助力三小 三、亲子阅读，陪伴成长 四、快乐周末，开心交流 五、从小课堂，展大智慧 六、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。其中让我最为感触的是第二点及第三点，在教育改革的今天，我们天天在嘴边喊“家校合力”，但也真的只是挂在嘴边，或者只是走个形式而已，认真落实的学校少之又少，但在三小我却看到了校领导们以身作则，站在校门口保护学校过斑马线，认真值岗，甚至以有一天我走进校园时惊奇地发现王平校长正拿着扫把在扫地，这是我走过各个学校从未见过的场面，当时我在心里给了校长无数个赞，而家长们也积极参与到学校的各种事务中来，配合学校的工作，一起和孩子共同成长。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “得阅读者得天下”。针对学校的图书角的问题，我们的组员们分别提出了自己的困惑，林文霞老师及王校长分别做出了解答，王平校长分以下三点进行了说明：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1.一开始学校设立了图书馆，虽然图书馆藏书很多，但由于图书馆离教室有点距离，学生来回走浪费了许多时间，达不到让学生阅读的目的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2.接着学校设立了读书吧，但读书吧里面的书孩子不爱阅读，对里面的书籍不感兴趣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">3.最后学校在教室里设立了图书角，通过上次的两次经验，学校让孩子们带自己最喜欢的书籍拿到教室分享，这方法果然奏效，孩子们各自分享着自己喜欢的书籍，也慢慢喜欢上了阅读。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 俗话说：兴趣是最好的老师，坚持是最好的见证。希望孩子们坚持阅读下去，在阅读中收获一个完美的自己。</span></p> 微讲座《教师的专业成长》 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 为了帮助我们新老师更快地成长起来，钟前主任给我们分享了教师的专业成长的四种有效途径：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一、教学实践</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">备课：二次开发</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">上课：动态生成</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">说课：研究反思</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">听课：全息透视</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">评课：综合判断</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">二、教师反思</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1.教学反思要善于捕捉教学的闪光点</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2.教学反思要及时寻觅教学的失误点</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">3.教学反思要有效凸显教学的发展点</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">4.教学反思要勤于记载教学的疑惑点</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">5.记录学生不同见解之处</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">三、教师读书</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教师因读书铸就的教书灵魂，便成了教育的永恒爱心、理想信念、道德良知以及社会责任心。这才是一个“真正的教师”不可或缺的精神底子。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">四、教育科研</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1.以行动研究为基本方法</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2.以校本教研为主要条件</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 微讲座 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 陈晓欣老师的微讲座《给孩子最幸福的童年 给人生最坚实的起步》，从各个方面介绍了学校的校园的活动，做好事的“最美少年”，欢快的“六一”儿童节，欢乐的“教师节”，愉快的“国庆节”，充满仪式感的“建队日”，丰富多彩的“元旦晚会”。让我们感受到了每场活动都是有生命力的春风。</span></p> 观摩社团活动 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 用文字记录精彩，用记录镌刻教育在心中留下的痕迹。希望我们老师们尽最大努力,抓住一切机会,使自己各方面的综合素质得到进一步的提高。</span></p>