<p class="ql-block">一日活动皆课程”意味着幼儿从入园到离园各个活动及活动之间的过渡环节都蕴涵着一定的教育价值。真正的教育是相通的，一日生活皆教育，教育活动的目的性，要体现在一日流程的每一个环节中。今天请家长朋友们和我一起看看育英幼儿园孩子一日流程生活吧~</p> <p class="ql-block">区域活动是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。让孩子在自己喜欢的区域中自由操作、分享合作，在愉快的游戏中习得知识，老师可以根据教学计划逐渐投放、更换区域材料，以满足幼儿的学习需求。</p> <p class="ql-block">户外活动是幼儿一日生活中的重要环节，在增强幼儿体质、发展幼儿基本动作、培养幼儿集体意识、锻炼幼儿意志力等方面有着重要的作用。</p> <p class="ql-block">集体活动让幼儿产生作为班级集体中“社会成员”的归属感，实现个别化指导程度的最大化，并让幼儿最大程度的发挥学习活动的主动性和积极性，以及获得自己管理自己的独立与自主性经验，集体活动中自由的互动氛围让孩子学会尊重和平等待人以及发挥自己的创造性 。</p> <p class="ql-block">让孩子养成自己端饭和饭后收拾餐具的习惯，知道为给自己服务的老师道谢，学习正确使用餐巾纸。教师坐在有需要的幼儿旁边及时关注，介绍饭菜营养和健康知识，让幼儿知道偏食的坏处，并让幼儿从小学习餐桌礼仪。</p>