教学常规不懈怠听课评课成大爱 —政和路小学开展听评课教学活动

猫行者🐱

课堂承载着孩子的未来，教师听评课是提高教师教育教学水平有效方式。为不断更新教师队伍的教学理念，交流先进教学经验，不断探索教学的途径和方法，政和路小学在教导处部署下分为语文、数学、英语、常识四个小组，分学科进行为期一月有余的听评课活动，教导处要求全体老师听评课时做到深入分析，反思总结，不断提升。 　　教导处对听评课给出以下要点： 　　在各位组长精心布置下，各组本着“示范引领、以老带新”的原则安排的恰到好处。业务组长陈书琴、刘梦、赵飞林为授课老师制作了精美的海报。 　　上图为语文组五一班陈书琴老师的课堂，有多年教学经验的陈老师通过自如的控制着课堂，通过创设环环相扣的问题情境引发学生不断的思考质疑，对《猎人海力布》这一课文进行深度思索，在充分发挥学生主体性的基础上既让学生学会了理解课文、总结学习方法，又培养了学生良好的思维方式。 语文组六二班刘李慧老师用了新型的教学方法讲了《竹节人》这一节课，让学生们自主选择任务，在小组合作中达成目标的同时学会了不同的学习方法，感受到读书的快乐。 　　语文组一二班张克岩老师为孩子授课《bpmf》，张老师善于激发孩子学习热情，用故事、游戏的形式让孩子们畅游在拼音知识的乐园，教学内容丰富，让孩子们在欢乐中突破了重难点，教学效果较好。 　　数学组的三位老师都能精心准备课堂，展示各自的风采。刘梦，高鑫，刘玲玲三位老师都能够按照新课标的要求来教学，课堂中充分发挥了学生的主体作用，比如，六一班刘玲玲老师的《比的意义》，其中自学探究部分和小组讨论部分，体现了学生由被动变主动，成为课堂的主人，而教师只是一盏“指明灯 ”。同时特别注重小组合作的实效性，其中刘梦老师的《认识周长》让学生小组合作测量图形的周长。还有高鑫老师讲的《不确定现象》，学生合作动手去做一个转盘，也提高了学生的动手操作能力。 　　李启中主任首先在四二班开启了常识科的第一节公开课----书法课《偏旁部首--月字旁》。李主任首先从笔顺“横”和“竖”开始复习，并示范“月”字的书写及其书写要领。然后示范并讲解“月”字做为偏旁部首时的书写规则并详细总结了“月”字分别在左、右和下面时的书写要领。借用“王羲之”的小故事提高学生学习书法的兴趣。 赵飞林主任带领一五班的孩子们在操场上上了一节《队列队行》的体育课，赵主任以身示范，按照标准来训练孩子秩序感、美感。 　　英语课中四一班靳琮老师和三二班袁月老师分别用标准流利的英语口语与学生交流，让学生在语言环境中体会理解、运用。学生们不仅学会了学习英语的方法，对英语的兴趣也越来越深。 听课后是评课，四个学科小组分别在本次评课中，对教学内容、方法等方面进行了激烈的讨论和交流分享，也针对课堂中出现的问题进行深入分析，提出了自己的看法和合适的建议，通过这次听评课活动，老师们有反思，有总结，更有所提升，都收满满。 教学交流分享会让我们的教学理念得以更新，教学责任意识给我们的工作注入强大的动力，将使我们每位老师的教学水平得以提高，进而惠及学生，促进学生更好的发展。