<p class="ql-block"> 2021年10月14日，回小联盟主组织开展了“以标导学，教学归标”系列活动之小学数学课程标准内容“图形与几何”参与式教研，我校青年教师刘瑞和宋江涛参与此次活动，收获颇丰。活动主要内容以年级组为单位，绘制各具特色的思维导图和知识树，每位教师分工明确，兴致盎然，意义非凡！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">理论是实践的支撑！</p> <p class="ql-block"> 课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础,对数学教师教学工作具有直接、重要的指导意义。</p><p class="ql-block"> 课程标准”以全面推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力为宗旨,明确数学课程的性质和地位,阐述数学课程的基本理念和设计思路,提出数学课程目标与内容标准,并对课程实施提出建议。“课程标准”提出的数学课程理念和目标对义务教育阶段的数学课程与教学具有指导作用,教学内容的选择和教学活动的组织应当遵循这些基本理念和目标。</p> <p class="ql-block">你一言，我一语；你一笔，我一画。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教育不是注满一桶水</p><p class="ql-block">而且点燃一把火</p> <p class="ql-block">教育是一场温暖的修行</p> <p class="ql-block">我们在一起，一同为了梦想而努力，我们在一起，一同尝尽教学百味，我们在一起，一同分享欢乐承担责任。</p> <p class="ql-block">大家一起努力的样子，真的好可爱哦-_-||</p><p class="ql-block">我骄傲，我是一名人民教师</p><p class="ql-block">我自豪，我是一名人民教师</p>