<p class="ql-block">阅罢秋日的静美，咀嚼十月灿烂的教研时光。10月15日上午，教研室邓春风副主任、数学教研员毛秋霞老师及英语教研员沓小平老师一行三人，到我校开展教学教研工作。教研活动主要以检查教师备课和学生作业、深入听课、课后评课三种形式进行。</p> <p class="ql-block">1、 检查教师备课和学生作业</p> <p class="ql-block">2、 分学科听课</p><p class="ql-block">（1） 语文科</p><p class="ql-block">游欣欣老师在三3班上了一节《在牛肚子里旅行》。上课伊始，游老师带着学生走进了“在牛肚子里旅行”的故事，激发学生探究旅行的欲望，成功导入新课。品读课文时，通过自读文本，然后画出体现青头和红头非常要好的句子和画出课文中红头在牛肚子里旅行的路线。通过画一画，标一标，议一议的过程，体会红头的始料不及和青头的临危不惧的情感，不仅活跃课堂气氛，而且充分调动了学生学习的积极性，有助于学生对课文的理解，体现了学生自读自悟的过程。</p> <p class="ql-block">2） 数学科</p><p class="ql-block">曾玮诗老师授课的内容是四年级数学的《直线、线段、射线》。在整节课中，曾老师教态亲切自然，语言简洁温柔；课堂教学目标明确，教学思路清晰，各环节紧凑，能突出重难点。在教学过程中，曾老师能图文结合情景教学，并采取了讨论、比较等教学手段让学生自主探究新知，掌握直线、线段、射线的特征，练习形式多样，具有梯度性，使每一位学生都学有所得。</p> <p class="ql-block">3） 英语科</p><p class="ql-block">黄美华老师对教材把握准确，备课深入，重难点突出，准备充足。她利用各种食物和饮料的图片，自然拼读法教学，教学设计循序渐进，环环紧扣，在适当的教学环节中穿插游戏教学，把学生的注意力吸引过来，消除疲劳感，师生有效互动，使课堂轻松愉快。</p> <p class="ql-block">3、评课环节</p><p class="ql-block">三位教研同志认为老师们都能巧妙的通过<span style="font-size: 18px;">多种授课方式启发孩子们思考，引导孩子们自主提问与解惑答疑，从而达到知识、能力与情感目标的整体提升。</span>同时还指出教师应针对孩子的年龄和已知水平，选择一些积极性强、正能量的内容，每一个教学活动的设计，都要注重活动的目的性与有效性，要懂得取舍与整合；在遇到突发事件时应冷静处理，根据学情的不同对教材内容进行调整；教学目标与教学重难点应合理定位等等。</p> <p class="ql-block">教无定法，教学相长。教研员们对我校教学教研工作的充分肯定给了我们莫大的鼓舞，她们独到的见解给了老师们明确的指引。在“双减”政策之下，我校将带领老师们继续努力，扎实做好教学教研工作，打造活力课堂，向40分钟课堂要质量，把课改推向一个新的台阶。</p><p class="ql-block"> 云浮市第四小学</p><p class="ql-block"> 2021年10月15日</p>