<p class="ql-block"> “双减”政策的出台，是为了进一步贯彻落实党的教育方针，有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，真正实现“五育”并举，促进学生全方面发展，同时也是落实立德树人根本任务的重要载体和具体行动，更是促进学生健康成长的有效路径。</p><p class="ql-block"> “双减” 既要切实减轻学生家长负担，还要保证学习质量，这就要求教师在提高课堂效率的前提下，不断完善学科作业设计。因为作业是课堂教学活动的延续，既可以检测教学效果，有助于教师及时把握学情，还可以帮助学生有效巩固知识，提升应用能力，培养学科素养。那么到底如何设计才能让“双减”工作落地生花呢？</p><p class="ql-block"> 2021年10月 15日花塘小学全体教师在李铁梅校长的组织下召开了“双减”政策下如何提升作业质量研讨会！</p> <p class="ql-block"> 活动伊始，数学组贺千红副校长分享了自己的作业布置心得，他认为要有全局意识，作业的布置要为提升学科素养服务，这让在座的老师们受益匪浅！</p> <p class="ql-block"> 丁静老师也分享了自己的作业布置经验，作业的布置一定要结合孩子们的实际情况，有的放矢！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 紧接着，语数分组针对不同学科特点进行了有效地研讨。通过研讨，结合学校实际及学生特点我们得出了以下几点：</p><p class="ql-block">01</p><p class="ql-block">作业分层。针对不同孩子的情况，布置不同类型的作业。</p><p class="ql-block">02</p><p class="ql-block">建立“作业超市”。超市里提供多样化的作业供孩子们选择，如：知识查漏补缺类的，提升动手能力的，劳动类的，体育类的，练字等。</p><p class="ql-block">03</p><p class="ql-block">注重孩子实践能力与生存技能的提升。如数学方面，为了突破图形组合教学难点，可让孩子们动手拼、剪图形。</p><p class="ql-block">04</p><p class="ql-block">预设前置性作业。如在教学之前，可先让孩子们以单元为单位提前预习，搜集相关学习资料。</p><p class="ql-block">05</p><p class="ql-block">注重学科知识的融合与渗透。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “双减”政策，为孩子带来的，是一场洗礼。在这场雨里，孩子们有了新的成长。通过本次研讨会老师们也在增值赋能，真正成为“有学”之师，这样的教育，才是有温度与灵魂的。</p>