<p class="ql-block"> 课堂教学是学校教育的核心，是实施教育教学的主渠道和主阵地，开展公开课活动是提高教师业务能力的一项重要措施。10月15日上午，按照学期初制定的教研计划，我中心在麻竹坑小学如期开展了铜锣湖中心小学英语教研交流活动。</p><p class="ql-block"> 刚过完重阳，蒙蒙的细雨夹着丝丝的凉风，空气显得凉爽而清新。各校的教导主任及三年级英语老师一行人陆陆续续地来到了主办学校——麻竹坑小学。气势磅礴的校门，整洁的校园，宽敞洁白的教室，泛着水珠光芒的绿叶，一切都显得那么的温馨。恰逢下课，孩子们的笑声更使校园增添了不少的生气！</p><p class="ql-block"> 活动开始了。只见主讲老师林楠化身为导游，带领着一群小朋友去动物园参观。随着去动物园游玩的路线，认识学习了“elephant”、“panda”等六个动物单词，并在各种小游戏中灵活掌握了运用“Is this…”等句型进行对话。在“动物园”里的欢乐时光过得真快啊，当“导游”告诉孩子们，小动物们玩累了，要回去了，孩子们意犹未尽地跟小动物们（布偶）说“goodbay”时，眼里尽是不舍！</p> <p class="ql-block"> 现将本节课的亮点呈现与大家分享——</p><p class="ql-block"> 一、巧化无米之炊，积极创设教学。在多媒体辅助教学开展以来的近十年时间里，已由开始时的在优质课、示范课上的“表演”，正式的走进了“家常课”，走进了每个基层教师的日常课堂教学。由于是新教室，多媒体尚未“安家落户”的情况下，林老师能根据三年级学生的年龄特点，用心、合理地设计各个教学环节，通过多种游戏活动来学习重点单词和句型，不仅活跃了课堂气氛，同时也极大地提高教学效率！</p> <p class="ql-block"> 二、板书别出新裁，学习别有滋味。一个好的板书就是一个微型教案，课堂板书，既是一门技术，又是一门艺术。林老师在这节课的设计中，利用游玩路线图开展单词的教学，随着游行路线，揭开一个一个的单词卡，每来到一个站，孩子们都充满了好奇:“会是什么呢？”这个板书也很好地突出了本节课教学重点，一目了然。</p> <p class="ql-block"> 三 、趣味课堂，智慧主持人。</p><p class="ql-block"> “哎呀，这么跳下来，太难为我这个胖子了。”</p><p class="ql-block"> “哈哈，如你所愿，终于锤你一把了！”</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 斯维特洛夫说：“教育最主要的，也是第一位的助手是幽默。”林老师幽默的语言让课堂时不时传出一阵阵笑声。教育活动是师生之间的一种互动式的交流活动，教师与其说在上课，不如说在主持课堂，是在扮演一个主持人的角色。既让嘉宾（学生）们把自己当小主人一样很好地投入到“节目活动”（课堂教学）中去，又发挥了自己的主观能动性“秀”了一把。“主持人”（老师）那种课堂气氛由始至终都是轻松活跃，紧张又不失好玩！</p> <p class="ql-block"> 四、多才多艺，玩转课堂。在这节课里，我们看到了一个会唱好听的歌，会跳好看的舞，会画好看的画，会做好看的卡片……的有趣的老师，她把自己所擅长的融入到课堂教学中，使课堂气氛变得更加活跃，成为孩子喜欢的课堂。</p> <p class="ql-block"> 在评课活动中，听课老师纷纷就这节展示课畅所欲言，把自己听课的看法、见解、收获说出来，各抒己见，大家就课堂中的单词是否教学生去拼读等问题进行探讨，把评课气氛推向高潮，教研氛围热烈。</p> <p class="ql-block"> 活动最后议程，由中心小学副校长叶会优对本次教研活动主讲老师林楠进行颁奖，并做了总结性讲话。他旁征博引，既有历史小故事，又有现代教育改革家魏书生的教育观点，鼓励大家要立足教研，促进成长。在教研过程中，也许很辛苦，却会有很多的收获，对自身的不足改进，在教研的开展中不断提升自己的能力。并引用习总书记“教师是教育工作的中坚力量，有高质量的教师，才会有高质量的教育”的话勉励大家要乐于加入教研中来。叶校长不但指出了我们教学中存在的问题，还用魏书生的四点建议阐述开来，为今后的工作指明了方向:</p><p class="ql-block"> 1、抓习惯。</p><p class="ql-block"> 2、抓细节。</p><p class="ql-block"> 3、抓学困生。</p><p class="ql-block"> 4、抓读书。</p><p class="ql-block"> 最后，叶校长以习总书记的话做为结束语送给大家:做为老师，就要执着于教书育人，有热爱教育的定力，淡泊名利的坚守，就要有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。</p>