送教牵手城乡，协调共促成长

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为了更好地提高课堂教学质量，同时促进教师的共同发展，在教研室的带领下举办了“送教送培”活动，在阿克陶县玉麦乡中心小学开展。由阿克陶县实验小学四年级语文万丽老师和数学李曼宁老师，以及我校的四年级语文麦斯提尔古丽老师和数学张燕老师进行同课异构活动。通过教师课堂展示的形式，促进集备组活动的时效性，同时在本次活动中，玉麦学区以及玉麦乡各校同年级老师积极听课，课后与骨干教师互动评课，更好地促进了教师的专业发展。 　　四年级上册三位数乘两位数计算是本学期的重点之一，因此四年级集备组选择了这个题目为同课异构的上课内容，通过骨干教师引领课以及青年教师学习课向全校展示了同课异构的集备成果。本次活动由数学组张燕老师和李曼宁老师共同执教四年级数学 —《三位数乘两位数》、语文组麦斯提尔古丽老师和万丽老师共同执教—《盘古开天辟地》。张燕老师执教《三位数乘两位数》时，从生活中的例子出发，学习了两位数两位数的相关知识，之后让学生自主学习三位数乘三位数的算理，合作学习两位数乘两位数和三位数乘三位数的的区别联系。整个课堂结构清晰，目标明确，重难点突出，注重发挥学生的主动性，注意让学生体验知识的形成过程，注重数学知识和生活的联系，并且恰当、及时、丰富的教学评价贯穿始终，极大的提高了同学们的积极性。 　　麦老师亲切和蔼、循循善诱，课堂架构清晰，教学环节紧凑，让学生在轻松快乐的气氛中体会习作的乐趣。在授课过程中，麦老师通过视频直观的素材，贴近生活，让学生有话说。 　　李曼宁老师是一位教学经验丰富的优秀教师，她执教《三位数乘两位数》时，以学定教，紧扣学情，注意面向全体学生，学习新知识时充分运用变式和比较，让学生深刻理解知识的本质。设计的练习题形式多样，层次分明。这样的设计既巩固了知识，又让不同程度的学生都能体会到成功的喜悦！ 　　万丽老师教学流程顺畅，风趣幽默，调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。万丽老师在授课过程中，重点指导学生抓住六大要素，按一定的顺序把一件事交代清楚，还可以通过抓细节、运用多种写法把人物描写得更具体形象。 开展评课活动 　　四位老师精彩的课堂，引发了听课老师思想的碰撞，在教研室汪鹏飞老师和玉麦学区方书记的组织下，大家纷纷畅谈收获。同样的“新课标”，同样的教学内容，不同的教学思路，不同的教学方法以及不同的教师风格，让自己不仅从中发现了别人的长处，也看到了自己的不足，达到取长补短、智慧共享的目的。 　　同课异构比教学，共同研讨促成长。本次活动，无论是对于执教的老师还是听课者，都受益匪浅。大家不仅在活动中有了对教学活动多角度、全方位的思考，而且还结合自身教学实践进行了反思，达到了同课异构的目的。使教师在异构中比较，在比较中反思，在反思中提高，从而有效地促进了教师专业化成长。 常规检查 　　为了扎实有效的开展学校教学工作，保证教学秩序的稳定、教学计划的完成和教学质量的提高。10月15日，教研室老师进行了本学期作业检查活动。 　　检查小组认真查阅了每科一个班的学生作业，查看老师们作业布置情况，内容是否适量，作业布置形式，注重学生综合能力的训练；要求批改作业认真及时，做到精批细改。 　　通过此次检查，及时找出了作业批改中存在的问题，扬长避短，查漏补缺，为今后更好的开展教学工作起到了一定的作用。 编辑阿克陶县玉麦乡中心小学教务处签发阿克陶县玉麦乡教育学区教研办