<p class="ql-block"> 为贯彻落实安阳市教育局关于做好小学一年级“零起点”教学工作，10月14日下午，县教研室吕建军副主任、陈贵林副主任、高利芹老师、张艳丽老师到我校对“零起点”教学工作进行了调研和座谈。</p> <p class="ql-block"> 陈贵林副主任、高利芹老师、张艳丽老师对一年级的数学课进行听课，对课程设计和课堂内容展示给予了肯定并且提出了宝贵意见。</p> <p class="ql-block"> 吕建军副主任对“零起点”教学的实施方案进行了详细的介绍，他指出，“零起点”教学强调的是在具体的教学过程中，教师应按照课程标准进行教学，不以部分孩子超前掌握的知识为教学起点，不随意加快教学进度，不随意增减教学内容，不拔高教学难度。教师如何施教是重点，要善于根据儿童学习发展特点与规律开展入学适应教育，注重提升学生的核心素养。</p> <p class="ql-block"> 段晓丽副校长对我校的入学教育课程设计和学生入学前情况调查进行了介绍，学校课程的安排严格按照课程标准，并开设符合一年级学生身心发展特点的社团活动课，让学生结合自己的兴趣爱好，自主选择，快乐参与，为学生提供丰富多彩的综合实践活动。教师定期开展“零起点”教学教研活动，定期组织教学设计、教学策略、作业设计，交流教学经验，综合施策，在日常教学中注重对学生的习惯培养。</p> <p class="ql-block"> 各位老师就“零起点”教学，分享了自己的经验和做法。教研室对我们的入学教育课程安排给予了充分肯定，入学后前两周，重点实施入学适应教育，把重点放在习惯养成上，帮助学生平稳过渡到小学阶段，把习惯养成落实到学校教育的点滴中，这也是“零起点”教学齐步走、看得见的的有效实施。</p> <p class="ql-block"> 高利芹老师和张艳丽老师关于“零起点”教学在各学科中如何开展、怎样开展好进行了详细的指导。高老师强调，齐步走要从拼音做起，扎实打好基础，教师在教学中应沉下心来，静待花开。同时我们要重视学生的爱国主义情感培养，做好对学生的培根、铸魂教育。就学生的语感问题上，高老师指出，我们教师要在课堂教学中做好示范作用，对比阅读，让学生在教师的身上感受到语言的魅力。张老师强调要注重数感的培养，注重学生对知识的体验，发挥学生的主观能动性。让学生学会结合生活经验，体验由物象到抽象的过程。</p> <p class="ql-block"> 陈贵林副主任强调，“零起点”不等于“零准备”，不是单方面学科知识学习的准备，倡导从身心、生活、社会、学习等关键素养的全面准备。让学生从游戏中获得知识，让学习过程更轻松愉快。我们要把“零起点”的接力棒，接稳、接好。同时，建立有效的家校协同沟通机制，积极宣传有关政策要求，宣传科学理念和做法，缓解家长的压力和焦虑，营造良好的家庭教育氛围。用我们最大的耐心、爱心给孩子最好的教育。</p> <p class="ql-block"> 最后，段晓丽副校长指出，将进一步组织教师深入领会“零起点”教学政策，准确把握课程设置要求，严格执行“零起点”教学计划。真正把“零起点”教学渗透到每一位教师身上，渗透到每一节课中。切实保障“零起点”教学实施到位。</p>