共美课堂|精彩纷呈提升自我—洛龙区第三实验小学英语组教师外出学习感悟

秦

10月15日，洛龙区第三实验小学英语组教师一行10人来到洛一高，参加了卓越大学联盟附属小学幼儿园及合作单位首届教师基本功大赛暨交流研讨会活动，参赛教师向我们展示了六节精彩纷呈的示范课，老师们扎实的基本功、流利的课堂口语让听课教师们受益匪浅。 　　天津大学附属小学赵老师执教的What's your hobby？用五个关键词贯穿整堂课，以学生为主体，从课件到实物对主题句进行了充分的练习，流利的英语口语让老师们意犹未尽…… 　　一高附小张老师带领六年级的孩子们对天气展开了充分的讨论，张老师注重学生的综合语言运用能力的培养，通过听、说、读、写的活动让学生扎实的掌握了天气的英语表达法，并通过周末计划对教学内容进行了拓展。 　　北京外国语大学附属外国语学校贾老师进行的是故事的教学，学生极强的模仿力让听课教师们印象很深，贾老师用视频辅助教学，激发了学生的学习兴趣。 　　一高附小岳老师执教的内容是科普版五年级上册第九课How many cakes do you want?，岳老师创设购物的情景，让学生在情境中学习，通过老师的提示，What do you want to do? What do you want to buy? ，学生们真正把英语用在了生活中！ 　　天大附小娄老师用歌声介绍了自己，她带来的Where do you work?层层深入，由地点到职业，对教学内容进行了充分学习，课堂设计的活动Job interview.模拟了简单的面试环节，对本节课内容进行了拓展，也让学生们对本节课内容进行了更好的理解。 　　一高附小王老师带领三年级的学生学习了What colour is the cap?，通过听录音锻炼了学生的听的能力，通过问题激发了学生的思考能力，刚开始学英语的三年级的孩子们兴趣浓厚，跟随着王老师认真学习着。 　　听课的老师们格外珍惜这次学习机会，她们认真记录着，思考着，学习着…… 　　今天有幸参加了卓越大学联盟附属小学幼儿园及合作单位首届教师基本功大赛暨交流研讨会学习听课活动，通过学习收获颇多，老师们带来的每节课都充分体现了以学生为中心的教学思想，在听课中我发现了优秀的教师都有几个特点：1.口语流利，发音准确。2.善于运用多媒体，演、唱、画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更直观，更生动。3.教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松活泼的进行授课，富有艺术性。4.有扎实的英语知识做后盾，词汇丰富，课堂充实。洛龙区第三实验小学叶曼 　　今天的学习来之不易，几位来自不同地区优秀教师的课例精彩展示让我对不同的课型，不同地区的讲课方式有了初步的了解，同时，对课堂以及学生有了深入的思考。 首先，几位老师高度的专业素养，扎实的基本功，课堂的把控能力，对课本的解读能力都令人钦佩与敬仰。其次，各位老师的课堂注重引导学生，创新思维，全面提升学生的语言素质和综合语言运用能力。最后，学有所得。课堂上，逐层深入，不同的设计环节，达到不同的学习效果。课堂上，授课老师有很强的语篇意识，注重文本的逻辑性与连贯性；在提问时，所提的问题有指向性和层次性，这是值得我们学习的。 通过这次活动，我更深的认识到：学生是课堂的主体，我们要关注学生，引导学生，帮助学生，让学生在轻松愉悦的氛围中体会英语学习的乐趣。 洛龙区第三实验小学 贾亚梅 　　通过这次活动，我认识到：小学英语教师必须要提升自我领导力，才能够达到英语课程目标的要求。小学英语教师领导力提升的有效途径就是提升英语专业素养，只有自身做到口语自然流利、语音语调正确，才能够保障学生能够学习到正确的英语知识，掌握正确学习英语的技巧。同时，英语教师还应灵活的运用各种各样新颖、有趣的教学方法，为学生营造轻松、自由、平等的课堂学习氛围，具备英语相关的思维能力与认知能力，具有较强的反思意识与创新精神等。英语课堂要与时俱进，紧跟时代步伐，课堂容量要大，这样学生才能全方位地获取丰富的信息，从而实现真正的学以致用和英语交际生活化，提高英语课堂教学效果。洛龙区第三实验小学张晓辉 　　今天非常荣幸参加此次活动并且听了来自不同地区的老师的精彩课堂展示，各位教师教学风格各异，但是每一节课都有许多值得我借鉴学习的东西，使我受益匪浅。 几位英语教师的口语流利，基本功扎实，课堂英语氛围浓厚。教态亲切自然，在课堂上能轻松、活泼、潇洒、灵活地进行授课，富有艺术性，具有感染力。具有时代感，能够熟练，巧妙地利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生们接触到的知识直观、立体、生动；干练、利索，驾驭课堂能力强。并且各位老师的活动设计由易到难，逐步拓展，课堂效果也非常好。师生互动，学生喜欢，参与度高；充分调动了学生的积极性。 这次观摩学习让我深深地感受到我还有很多需要努力的地方。在今后的工作中，我会边学习边实践，努力提高授课水平，为成为一名优秀的英语老师而努力。 洛龙区第三实验小学李冰 　　今天参加了卓越联盟活动的听课学习，认真聆听了各位优秀教师的英语课，使我受益匪浅、感受颇多。首先各位教师的导入都十分恰当，由导入自然过渡到新授课内容，比如：讲授《Where do you work?》时，通过播放《Zootopia》短片，自然过渡到新课内容，这样既激起了学生的兴趣，又调动了积极性。其次，创设一定的情境在英语教学中尤为重要，给我印象最深刻的是这样一个情境：在《How many cakes do you want?》操练时，以商品买卖为主题进行角色扮演，并且运用生活中常用的扫码支付，这样能让学生更自然的融入课堂。今后教学工作中，对话练习时，给学生设立一个情境，让他们更好的发挥，也让他们明白如何把所学知识运用到实际生活当中。洛龙区第三实验小学雷煜丹 　　今天我和同事一起到洛阳第一高级中学参加了“联”动创新，“盟”展特色交流研讨活动。授课教师精心地备课和精彩的课堂设计给了我很大的震撼。在课堂中，我看到了教师们独特的板书设计，精美的课件制作，每一节课都有很多值得我学习借鉴的地方，也有值得我反思注意的地方。 首先，从情感态度方面，几位老师都很注重激发学生的学习兴趣。课堂上以创设情境来导入文本，形式多样，比如卡片、简笔画、生活情境等等。同时也引导学生在情境中操练所学到的语言内容。 天津娄老师讲的第四单元部分非常清晰和生动，在讲课过程中，板书设计也很棒，与讲的内容息息相关，让学生能够生动理解，最后也可以让学生脱离课本，根据板书去复述课文。 岳老师这节课生动活泼，能够调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人，氛围感很好，岳老师用chant导入，在上课过程中把对话编成朗朗上口的chant，让学生能够通过有韵律的chant更容易记住所学内容。 此次活动，老师们都运用了多种教学工具，以鲜艳的色彩和生动的简笔画，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。洛龙区第三实验小学陈利华 　　作为教师，我们不断地学习着、成长着，为成为一个最美教师不断努力着，我们期待着，遇见最美的自己…… 制作人：秦亚婷审核人：谢青青