教育篇 <p class="ql-block"> 我和小朋友一起读书，就算假期我们也用声音在一起。</p><p class="ql-block"> 我给小朋友读了快三本书，但10号那天给我的后劲最大。那天我们读的是《风的脚步》。</p><p class="ql-block"> “你没瞧见风正在和前面的小白杨聊天吗？我瞧见那些小白杨树的叶片，在不断地和风打招呼呢！我还听到那小叶片在风中沙沙地欢笑呢！我看到了风的脚步，他走过远处的小池塘……真有趣，风在小池塘上画出了好多好多细细长长的波纹，那是风送给小池塘快乐的舞步！”（节选部分）</p><p class="ql-block"> 那晚风很大，读完后我和小朋友说你看到风的脚步了吗？在哪里呢？然后小朋友开始说自己感知的、记忆里的风的脚步。交流后我们走出教室，小朋友自然的就走到窗户那说他们看到了，走到操场说他们看到风在和树叶做游戏，回到寝室他们还在说风刚在和我聊聊，问我有没有打100分。</p><p class="ql-block"> 听完他们自己描述风的脚步，我想今天班上的小朋友是都往自己的语言银行里存款了的，阅读是慢的艺术，也是一个聚沙成塔的过程，现在的他们可能你还看不出有什么变化，但每日听一点、读一些，在不自觉中就融入了阅读者的生命。</p><p class="ql-block"> 读好书要趁早，时时都是好时节！他们已会了一部分拼音，愿在阅读这条路上他们能自己慢慢拼，慢慢读。</p> <p class="ql-block"> 坚持每天给孩子读书讲故事，阅读的种子从小就播下，你我一起吧！最重要的是，儿童时期一旦养成了阅读的习惯，今后会主动找书读书。</p><p class="ql-block"> </p> 教学篇 <p class="ql-block"> 因为减掉了小朋友的作业，但我们质量不能减。不写多而不精的练习题，不做纯体力劳动的抄写。每周作业请认真完成三项：</p><p class="ql-block">1⃣️练字！每个笔画认真书写，每个生字事不过三，三遍最好，遵循写字规律去写——“描红、仿影、临帖”。【周末练习已学的9个笔画和要求默写的生字。】</p><p class="ql-block">2⃣️阅读！<span style="font-size: 18px;">双减之下，“让孩子爱上阅读，必将成为你这一生最划算的教育投资”。我每周都说阅读，每天都提阅读，就是想让每个小朋友有一个生长自由而丰盈的空间。【周末每天阅读不少于20分钟，尽可能的多自主拼读看书，拼音是工具，不多运用不厉害。】</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">3⃣️背书！大声朗读学过的课文并背诵。【周末还可以背背已积累的古诗】</span></p><p class="ql-block">4⃣️数学练习</p> <p class="ql-block"> 每日所学拼音一定要多拼读达到过关！</p> 家校共育 <p class="ql-block">1、昨天10月14日是重阳节，小朋友在学校已组织了有关重阳节的班会，了解了重阳节要孝亲敬老，还希望大朋友在家也引导小朋友回家陪爷爷奶奶外公外婆锻炼身体，说说话、谈谈心，还可以做点家务事，减轻爷爷奶奶外公外婆的辛劳等。小朋友用实际行动感恩，大朋友【拍照纪念】发群，旨在让他们学会感恩，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。</p><p class="ql-block">2、我班餐桌管理是8人一个小组，总共有5位餐厅长，每小组最后一个吃完的擦桌子，全班最后一个吃完的负责推盘子，在家也请让小朋友【摆碗筷、收拾餐桌、推椅子】，多劳动，多参与。</p><p class="ql-block">3、这次连上8⃣️天，但没有小朋友哭闹，他们已经适应了小学生活，那已当了一个半月的一年级学生，他们哪些地方有进步，你给他们贴个标签，表扬固化吧！他们哪些地方还需要加油，请你和我私信，因为经过这段时间，颜老师也有对每个小朋友的个人评价哦。</p><p class="ql-block">4、在家你可以和小朋友聊一聊周一升旗，周三选修，每日故事，每餐情况，在校交友，阳光课间，自习收获等等，班级群都有视频哦。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">5、天气转凉，请寄宿生带足保暖衣物，备好雨伞，贴好名字和班级！</span></p> <p class="ql-block"> 上次实践作业优秀作品上墙，本周假期实践作业，期待大朋友暖心照片。♥️</p>