紧扣教育发展“脉搏”，聚焦学生素养提升

中宁五小【劳育】

【中宁五小】“双减”政策下的“课后延时服务”观摩活动 　“风和日丽艳阳照，喜气洋洋迎客来”！2021年10月15日下午14:00整，在中宁县教育体育局的组织下，崔海菊局长，“两代表一委员”，家长代表，中小学书记和校长近200多人，莅临中宁五小就我校“双减”暨“课后延时服务”活动进行了现场观摩。 　“立德树人常有道，春风化雨润无声”！在教育发展主“脉搏”的浪潮下，中宁五小时刻不忘“育仁爱好少年，做求真小达人”的育人理念，不忘紧扣教育形式新需求，勇于创新教育教学模式，全力以赴提升着全校学生的综合素养。 您看！中宁县第五小学校长——平玉翠，亲自带领各位上级领导和家长朋友们开启了异彩纷呈的观摩轨迹。 　“七彩社团乐趣多，人人参与共发展”。中宁五小的室内社团活动开展的如火如荼。 泥塑乐园，创客天地，剪纸苑坛，机器人编程，书法亭，VR趣味屋……无不吸引着各位参观人员驻足观看。 　“小小剪刀本领大，慧心巧思佳作来”，我校剪纸社团的孩子们多么全神贯注。您瞧，一幅幅作品，面部刻画传神，线条生动流畅，多么栩栩如生！ “小小少年我能行，精彩作品同欣赏”，泥塑班的学生们在蕙质兰心的老师的带领下，设计出的手工作品: 有的笑容可掬，让人满心欢喜； 有的铁面无私，令人钦佩不已； 有的姿态万千，让人爱不释手； 这些精彩作品，多么活灵活现啊！ 　　别具匠心的不同室内社团活动，多么引人注目。综合实践活动室，美术室的学生们兴趣高涨，一片片“沙盘田园”美景；一张张美妙绝伦的浆纸画,丝带画，纽扣画，水钻画；一幅幅意境深远的石头画…… 刹那间，仿佛都活了起来，仿佛在说:“见到您很高兴，欢迎欢迎”！ 　“人有两个宝，双手和大脑”，学生综合素养的提升离不开创新思维的发展和实践体验。 “请您，快过来，快过来”，我校的机器人编程创意活动——《智慧农业，让我的家乡变了样》，充满了浓浓的科技“味道”和很接地气的生态发展气息。 这位出类拔萃的小小解说员，那位动作灵敏的实践“小专家”，他们为观摩的人员展示的多么细致入微，动手体验的多么游刃有余！ 我们骄傲，我们是中宁五小学生！ 我们自豪，我们是中宁五小少年！ 　最引人注目的是那一片片“沙盘田园”。美美的太阳花，暖暖的太阳花，笑的多么灿烂，多么富有魅力！ 看到了这片花海，我们也仿佛看到了，在中宁五小平玉翠校长的出色带领下的一个团体中的一位位五小教师。他们时时刻刻都铭记着“凝心聚力，向阳而生”！ 为他们点个赞！加油，加油，五小人！ 　“每天运动一小时，健康生活一辈子”！我校室外体育活动项目包括:足球队，篮球队，乒乓球队和轮滑队。 绿茵茵的宽阔的操场，线条分明的轮滑跑道，平坦的篮球训练场地，成为了课后休闲时分学生们最喜欢的乐园！ “学生的地盘学生做主”，孩子们玩得不亦乐乎。踢球的动作很准，投球的姿势真帅，滑轮滑的样子好可爱…… 　整个操场充满了欢声笑语。你笑了，我笑了，大家都笑了！ 我们运动，我们健康，我们快乐！童真，童趣，童乐溢于言表，是啊，立德树人，培根铸魂，我们五小人也时刻不忘: 积极引导学生做个快乐幸福，乐观向上的孩子，让他们真正从校园活动足迹中，找寻到五彩缤纷的童年的味道！ 　“人生天地间，各自有禀赋”！立足学生核心素养的发展需要，紧跟教育发展“5+2课后延时服务”新模式，我校全体教师在学校教导处的统一安排下，进行着不同学科作业的精心“预设”和即时“生成”相统一的弹性调控机制，尽职尽责为学生设计着个性化的作业。 　　在布置作业之前，同级的老师们绞尽脑汁，共同商讨该如何设计作业，便于真正的通过作业布置做到因生而异，因材布置，争取全心全意为学生服务。 　老师们从基础习题，综合对比，拓展创新三个不同坡度和不同维度，进行作业的巧妙设计。充分体现着作业一定要: 聚焦层次性， 立足开放性， 彰显趣味性！ 　　通过今天“双减暨课后延时服务”的现场观摩活动，立足教育发展“脉搏”趋势，我校将以“营造和谐魅力五小，共创幸福学习乐园”为主要奋斗目标，以“教师文明儒雅，智慧育人；学生谦逊自信，全面发展”为教育工作基准，以“提升学生综合素养，共谋学生快乐成长”为主旋律，在今后的教育教学活动中，循序渐进贯穿新的教育思想，教育理念，力争为教育的发展助一臂之力！ 　　紧跟“大浪淘沙式”的新时代教育形势，聚焦我校“双减”政策下的教育教学可持续发展，我们每位老师将继续积极投身于“细水长流式”的课后延时服务教育教学中，争取培养有远大理想，有坚定信念，有中国灵魂的新一代学生！ 百年大计，教育为本； 教育先行，“脉搏”要稳！ 延时服务，贵在坚持； 学有所获，生生受益！ 　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们所有五小人将不忘初心，砥砺前行；在美好教育形式“双减”政策的引领下，继续凝心聚力，向阳成长，共同营造杞乡教育的明天，渐行渐远在伟大教育梦的征程中……