【北小·聚焦】让社团成为师生拥有美好记忆的地方——翼城县北关小学校社团活动特别报道（一）

翼城县北关小学校

如果说“爱与创造”是一方沃土，那么，沃土会成就什么样生命？如果说理念具有唤醒人心的力量，那么，这份力量如何蓬勃茁壮？如果说以长远的规划发展教育，那么，需要什么样的前瞻眼光？ 2021——2022学年，北关小学“社团相约五育并举”课程体系全面升级，希望做得更好，更好......为教育，为文化，为学校，为孩子，为成长中的每一个生命，让社团，成为师生拥有美好记忆的地方！ 打开构建社团课程的文化密码，觉醒智慧，超越思想。有共性，有个性；有系统，可开放；见整体，能延展......让每一种课程更具教育价值，让每一个社团更显精彩与活力！ 社团活动铭刻着个人的成长历程，也镌刻着团队的共同记忆。“双减”背景下，落实立德树人，坚持“五育并举”育人方针，着力培养会学习、懂生活、敢负责、善合作的北小学子，从“五育融合”的视角实施课后延时服务，在凝聚和融合中，立德、立志、立行、立人，共行、共识、共生、共情！ 学校不是文化的搬运工，而是文化的传承者和创造者。统筹协调，顶层设计，五大领域可选择课程，助力学生个性化成长。一鼓一乐皆是传承！一书一画皆是风景！一唱一演皆是文化！一技一艺皆是创新！ 一方水土养一方人，一所学校育一方人。社团课程体系的创立，在“随风潜入夜”的无声渗透中，浸润人的身心，涵养人的成长。琴棋书画，传递着典雅的格调；诗词歌赋，滋养着稚嫩的心灵。在社团活动的教育沃土上，彰显“向真、向善、向美、向上”的北小气质。 教育是一项“慢”的艺术，需要深耕细作，需要微处用心，我们力争:每一天，每一月，每一年，喜欢的活动、发生的故事，通过小学六年的引领，让孩子成为自己所憧憬的模样…… 一个人看过的风景，蕴藏着她的故事和情感；一所学校开展的活动，涵盖着它的理念和品味。我们思考着:推进社团由活动化向精品化课程发展，让儿童有选择，让课程有儿童，在延时服务社团课程构建上，设立以下五大领域的供给体系。 课程设置: 国家非遗项目——花鼓课程解读: 花鼓是我校世代相承的珍贵文化资源，为普及、宣传家乡文化，弘扬民族精神做出了卓越的贡献。我校花鼓艺术团曾十获国家级金奖，走遍祖国大江南北，在全国享有盛名。课程目标: 花鼓社团将作为我校品牌社团继续发扬广大，使师生们牢固树立文化自信，承担起传承责任，让非遗文化焕发生机与活力。 课程设置: 舞蹈、合唱、戏剧表演、书法、绘画、器乐共六个社团。课程解读: 富有“审美雅趣”的艺术社团，是提升学生核心素养重要路径，深受学生喜爱。这类课程将努力让学生做到“书、画、舞、乐、唱、演”六个一，每人一项好才艺。课程目标: 艺术社团的创立，真正让学生连接美育的频道，开通乐学的航线，沐浴艺术的光辉，挺进梦想的远方！ 课程设置: 田径、足球、羽毛球、乒乓球、围棋、中医药健康共六个项目。课程解读: 体育，是世界上最好的教育，“强身”又“强心”！努力学会一项体育技能或坚持一项体育运动，练就“一身好体魄”，努力成为意志坚强，充满自信的“完人”。课程目标: 体育社团将始终承担着发挥学生体育特长、培养学生运动习惯、锤炼学生意志品质的重要功能。 课程设置: 创客、航模、编程、科学实验、乐学植物园共五个活动项目。课程解读: 智慧应该绽放在每个学生的手指尖上，敢于实践、乐于探索、学会童创、大胆尝试与创新之要义。课程目标：做互联网+新时代的北小少年，是我校科学教育的责任和使命。科技社团将努力实现超学科的“聚变”！ 课程设置: 英语类、文学类（诗词、写作、国学等）、人文关怀（环境维护、公益小达人、安全小卫士、防疫宣传员等）等课程解读: 是以班级为单位的微社团，由8——15名学生组成。课程目标: 微社团以每一名学生的兴趣作为动力，以学生自主意识为根基，以合理的制度为保障，为学生搭建了展示自我，发现自我，“遇见”自我的全新平台。 26个活动项目，9个校级大社团，58个活动班级，这么丰富多彩的社团课程内容，我们将如何合理安排，开展活动呢？下面就是：每周的活动安排表—— 如果说，社会，是大课堂，社团活动，就是最深刻的教材。北小师生漫步其中，步步生辉，必会交出最生动的活动答卷！你的才华有我见证。“五大领域社团课程”，期待与你见证、记录一切：真、善、美。 相约社团，见证美好——在教室里和你畅游书海，在创客室里陪你探秘科技；在操场上随你肆意奔跑，在合唱团听你纵情欢歌；在走廊间听你朗诵诗词，在舞蹈室陪你翩翩起舞…… 让每一个人成为更好的自己，让每一颗星成为更亮的星星，学校才会成为这个世界上最美的地方，才能给到师生更美好的教育。让“社团”这个拥有美好记忆的地方，永远向上，永不放弃，永无止境！ 撰文: 柳巧娜庞艳玲王艳巧图片: 王晓华李娜姚淑倩审核: 宋志国主编: 石永栋