系列培训活动收获颇丰，幸福满满 ---2021年初中数学青年教师“基于核心素养的课堂教学能力提升” 培训活动

郭美萱

为提升初中数学教师队伍的整体素质，教师进修学校针对近年来参加工作的数学青年教师，进行了系列教学能力提升培训活动，旨在激发教师工作和学习的热情，夯实教学基本功，丰富教师专业理论知识，引导他们总结教育教学经验，探索教育教学规律，提升教师数学教学实践能力，提高教育科研能力。使年轻教师尽快成为数学教学的骨干力量，成长为优秀的数学教师。 　　一年来共进行四次培训活动，分别是三次集中培训和一次分组研课磨课活动。 第一次集体培训 　　2020年12月15日，教研员组织召开培训活动启动会，公布培训目的和意义，并宣布一年的培训计划。启动仪式后进行了第一次集体培训,观看“吉林省名师课堂展示”线上直播，聆听名师的授课和专家的点评，课后教研员对青年教师提出培训要求，布置培训作业。 第二次集体培训 　　2021年4月1日，教研员组织召开第二次集中培训活动。进修学校领导非常重视青年教师的发展，校长于长军、副校长陈明、初中部主任崔光军、副主任雷文萍参加会议，陈明校长在会议中鼓励青年教师以爱育爱，爱心可以成就事业，激发了教师的学习热情，并对青年教师寄予最深切期望。培训内容有专题讲座和数学综合能力测试。 　　实验中学教研组组长曹秀娟老师，多年来充分利用“和谐互助”的教学策略，取得优异的教学成果，她结合自己的教学经验，针对在课堂教学中如何利用“和谐互助”教学策略做专题讲座。 　　教研员李树红老师针对如何提升数学课堂教学能力、如何规范教学设计，做专题讲座，让青年教师更快、更好地驾驭课堂。 　　专题讲座后针对掌握《课程标准》情况和解题能力进行综合能力测试。 青年教师综合能力测试 青年教师寒假作业 　　培训中针对一年的业务进修教研员布置作业，一是听课任务，每周至少听一到二节课，一学期不少于16节。二是录像课研课活动安排，每位教师录制一节自己工作中的录像课，按各小组的规定时间，小组所有成员到教师进修学校与教研员一起研课。 第三次分组培训 研课磨课 　　2021年4月—2021年6月，教研员组织教师进行小组研课磨课活动。把所有参培教师分成八个小组，每组5人左右，进行研课磨课活动，互通有无，共同进步。教研员布置作业7月末前，每位参培教师针对数学内容上交演讲视频。 青年教师教学设计 第四次集中培训 　　2021年10月15日，在教师进修学校召开第四次集中培训和总结会。会上有专题讲座和“和谐互助”课堂展示。 湾龙中学史玉玲老师，对数学课堂有丰富的教学经验，针对细致有效的处理课堂数学问题，做题目为《初中数学类型题讲解技巧》专题讲座。 　　实验中学吴万君老师，多年来充分利用“和谐互助”的教学策略，取得优异的教学成果，通过观摩一节她的数学课堂录像课，针对在教学中如何利用“和谐互助”教学策略学习。 　　最后教研员李树红对一年来的系列活动总结，通过培训收到丰盛的成果。青年教师无论是在理论功底还是教学能力上都有很大的提高，为他们成为优秀教师起到引导、促进的作用。教研员期望青年教师，养成终身学习的习惯，成为学生成长的强大依靠，教研员宣布数学青年教师课堂教学能力提升培训活动圆满结束。 教研员检查青年教师听课笔记 参加培训所有青年教师集体合影留念 策划：李树红审核：陈明编辑：郭美萱