务实教研，助力成长——西关小学新课堂达标基于学历案设计的数学教学研讨活动

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金秋十月，丹桂飘香。为进一步落实立德树人根本任务，深化育人关键环节和重点领域改革，切实提高育人水平，深入推进新课堂达标活动，引领全体数学教师编制学历案，建构“教—学—评一致性”的深度学习实践课堂。2021年10月13日上午，台儿庄区西关小学开展了新课堂达标基于学历案设计的小学数学研讨活动。全体数学教师参与了此次教研活动。 　　活动第一项，我校青年教师周彤执教三年级数学上册《分数的初步认识》一课。周彤老师是学校富有潜力充满活力的优秀青年教师，她的课堂给人赏心悦目，耳目一新的感觉！ 　　本节课，周彤老师创设了贴近学生生活的教学情境，让学生熟知的、亲近的、现实的生活数学走向学生视野，进入课堂，结合学生的生活经验和已有的知识来设计富有情趣和意义的数学活动，使学生切实体验到身边有数学，并引导学生应用数学知识解决生活中的实际问题，凸现数学知识的应用价值。本节课，周老师安排的教学活动，层次分明，由浅入深，在循循善诱中，完成了对分数初步认识的教学。 　　老师们认真听课！ 　　周彤老师课后做了精彩的说课！与老师们一起分享教学设计，探讨疑惑，共同进步！ 　　马宏辉副校长和三年级数学老师分别根据新课堂达标学历案的七要素，对周彤老师的观摩课进行了点评。马校长用“三心”评价了周老师的课。一是用心搜集素材；二是潜心研究教材；三是静心设计学历案！课堂语言干脆利落，过渡自然顺畅，课堂设计环环相扣，层层递进，是一节不可多得的好课。 　　最后周校长对整节课的设计给予了肯定，从学历案的角度，指出了亮点和不足，并对年轻教师今后的成长指明了方向。 　　理念先行，行动为基。学历案的编写旨在促进学生核心素养的发展，通过这次活动，老师们进一步加强了理论和实践的认知。我们全体数学老师将会在学校领导的带领下，继续深入学习，踏实教研，共同提高。厉兵秣马强技能，蓄势待发新征程，对于“备—教—学—评”一致性的研究和学历案的编写我们一直在前进。