陕西省2021年小学心理骨干教师培训记——下寺湾中心小学

白微

2021年10.9号到10.15号，下寺湾中心小学的心理老师白微赴榆林学院进行了为期七天的陕西省小学心理骨干教师培训活动。 　　培训第一天，榆林学院的各位领导和学前师范学院教育培训学院的杨令平教授参加了开班仪式。 　　随后杨令平教授就教师的素养和自我提升做了讲座，杨教授主要以“教师的领导力”为主题展开，让我领略到了领导力的重要性，以及如何提升领导力。 　　10.10日下午西北大学心理健康教育中心张向强主任就小学生成长过程中出现心理问题的客观原因以及不恰当的教育方式展开讲座，张主任在讲述过程中结合自己临床经验，有血有肉，深入简出，让我对小学生心理问题以及教育孩子有了全新认识。 　　10.11日陕西省高校心理素质研究会，西北大学郑林科教授就人的24性格优势，积极心理学，叙事疗法等展开讲座，让我了解到了一个新的心理学派，以及一种新的心理咨询技术，在以后的心理咨询中又多了一种新理论，新思维。郑教授站在讲台上忘我的精神也值得我们学习。 　　10.12日榆林学院韩晓琴教授带领我们一行人跟随习近平主席脚步来到了绥德各个红色遗址，接受红色革命洗礼，感受革命先烈为新中国事业满腔热情，抛头颅洒热血的精神。 　　站在为新中国事业牺牲的革命烈士照片前，我的眼睛不觉中湿润了，向他们致敬，想对他们说：你们所向往的盛世，我们帮你们看了，请你们放心，强国有我们，有我们培养出的千千万万的学生。 　　一个拥抱疗愈。 　　10.13日上午由榆林市第五医院的精神科马军旗主任，就儿童青少年心理发育障碍的识别与干预展开讲座，马主任结合自己临床就诊中的案例展开分析，让我对医院心理医生领域工作有了了解，以及抑郁症、儿童抽动症、儿童情绪障碍等心理疾病的鉴别、诊断、治疗有了更深刻的认识。 　　13日下午榆林市心理研究会会长周维林给大家做了一个团体心理辅导——“传真机”。周会长朴实接地气的语言，以及有趣的游戏释放了大家的压力和负面情绪。游戏结束，周会长解释了游戏背后的心理学意义，建议老师们一个周给学生们做一次，不用语言说教，孩子们的班级凝聚力，学习成绩，注意力等自然而然就提高了，班级管理会越来越得心应手。是的游戏即人生，人生即游戏，游戏玩好了，人生就玩好了。 　　14日上午榆林学院的贺佩蓉教授，就“教师需要知道的心理健康知识”展开讲座。贺教授分享了自我成长、学生个案咨询中的一些重要理念和经验，给走在心理咨询成长道路上的老师们照亮了前路。 　　14日下午榆林市第一中学的田海霞老师就儿童青少年成长过程中的特点以及父母对应的教育方式展开讲座。这次讲座让我对埃里克森的人格发展八阶段理论有了新的、更高的认识。是的，小学成长阶段的主要任务是培养勤奋感，老师和家长在这个阶段要不断的鼓励孩子。对于已经被打击的孩子要忽视缺点，直至消失，发现他们的闪光点，并不断强化，让习得性无助转化为习得性喜悦、自信。 　　14日晚上韩教授带领我们参观了榆林学院心理咨询中心。 　　随后，横山区实验中学李艳红老师为我们带来了沙盘课例设计与分析。 　　体验完沙盘，我们的情绪得到了释放，在挑选沙盘中我们自我认识更加清晰，用沙盘摆出心中的愿想本来就是一件美妙轻松的事情。自我体验了沙盘的妙处，能更好的理解学生摆沙盘的情绪状态。 　　体验完沙盘，李老师为我们带来了团体心理辅导活动课例分析与设计，平时是给学生上，这次是我们自己体验，体验完一组游戏所有烦恼压力都消失了，经过李老师对团辅背后的心理学意义及每个游戏能培养的心理品质分析，我对团辅的认识更加深刻了，同时我也被李老师这种乐于分享的品质所感染，感谢李老师毫无保留分享。 　　10.15日学员们分享了本次培训的感受和收获。 　　韩教授总结了此次培训活动，并献给了学员们几句箴言。 　　最后感谢感恩主办方榆林学院，本次培训中榆林学院心理咨询中心的工作人员们全程陪同，用心服务每一个细节，为大家提供了良好的心理体验。 　　在培训中我的专业技能得到了成长和深化；在培训中我更新了自己的理念；在培训中我遇见了新的自己；在培训中我成长了我自己。更高的我自己才能遇见更好的学生，回到学校后我将把我所学应用到实际教学工作中，让心理学真正起到服务其他学科，促进孩子成长的作用。最后感谢我们校长和教科体局给我提供此次培训机会。