在这“金秋送爽，丹桂飘香”的季节里，10月8日，星甸小学数学教研组的教师参加了第二次教研活动，在这里我们展开了一次核心素养再学习之旅。 活动主题：《核心素养再学习》选题——汇报 打磨 研讨活动。 板块一：汇报交流 全体教师参与，根据核心素养选题任务要求：以本人执教年级的一个单元内容为范围，每人命制12道典型作业评价题，一一对应到相关能力的不同表现水平上。经过长时间的准备，数学组的各位立足“双减”政策，各位成员精心准备了核心素养相关选题，此次活动各位教师各抒己见。 板块二：打磨研讨 在听取和查看各位教师所命制的选题后，我们进入了第二环节，进行了集体打磨研讨活动。在研讨环节中展示了部分选题是比较符合要求，获得各位老师的赞同。当然也对少部分选题提出了大家也提出了的一些中肯的建议和想法。 板块三：修改完善 通过本次核心素养再学习活动，教师对核心素养的理解又深入了一步，对关键能力与水平的领悟又进入到新的水平。立足于“双减”政策，怎样设计好的评价题又不增加学生的负担是值得我们深思的，我们也立足本校学生的基础在不断的更新和尝试中。