<p class="ql-block">观察对象：中三班部分幼儿</p><p class="ql-block">观察时间：2021.10.11——10.15日</p><p class="ql-block">观察地点：轮胎综合区</p><p class="ql-block">观察教师：于莹莹</p> <p class="ql-block"> 轮胎是日常生活中常见的材料，在孩子们眼中也是非常有趣的玩具。本月，我们中三班的孩子们又一次开展了轮胎区游戏 。 本月的轮胎区游戏我们以“花样”为主题进行开展。下面我们一起看看孩子的游戏风采吧！</p> 游戏实录一 走轮胎桥 <p class="ql-block">琪琪来到轮胎区，迅速的搬过来轮胎搭成轮胎桥。</p> <p class="ql-block">琪：我们来走轮胎桥吧。</p><p class="ql-block">端：我也要来。</p><p class="ql-block">嫣：我在你的后面。</p> <p class="ql-block">琪：白云端，你快点。</p><p class="ql-block">端：不行，我快了就掉下去了。</p><p class="ql-block">琪：我来教你，你一个脚踩到轮胎的左边，一个脚在右边。要对称，上半身保持平衡。你试一试。</p><p class="ql-block">端：这次我就掉下一次来，我还要接着来。</p><p class="ql-block">更多的小朋友在琪琪的带领下加入到走轮胎桥的队伍中来。琪琪当做小老师指导更多的小伙伴。</p><p class="ql-block"><br></p> 游戏实录二 跳轮胎 <p class="ql-block">彤彤：璐璐，你看。我能在轮胎上跳，跟蹦床似的可好玩了。</p><p class="ql-block">璐璐：我也要试一试，太好玩了。</p> 游戏实录三 打地鼠 <p class="ql-block">打地鼠游戏是小男生情有独钟的游戏项目之一，杨杨和航航这会儿这玩的不亦乐乎。</p> <p class="ql-block">杨杨打，航航躲。</p><p class="ql-block">航：没打到</p><p class="ql-block">杨：这次打到了，哈哈</p><p class="ql-block">霖：我也想玩，好好玩</p><p class="ql-block">棣：我们一起玩，我打你当老鼠好不好</p><p class="ql-block">小朋友排排队，自己找搭档，好默契。</p> 游戏表征 <p class="ql-block">我在和白云端、张令仪他们一起走轮胎桥，他们有的经常掉下来，我还教他们怎么走才不会掉下来。</p> <p class="ql-block">我们在玩打地鼠游戏，可是有好几次我都被王子杨打到了，下次我要想办法不让他打到我。</p> <p class="ql-block">一个小小的轮胎在大人们眼中是废品，可是到了孩子们的眼中却成了最有趣的一种玩具。孩子们不仅从游戏中体验快乐，而且都能自主创造游戏。在已有的游戏经验上，孩子们把创意花样游戏发挥到极致。可见，孩子是天生的游戏家，游戏也伴随孩子成长、进步</p> <p class="ql-block">分析评价</p><p class="ql-block">1.升入中班后不管是从交往能力还是身体的平衡各方面都有了较大的进步，但是通过轮胎区的这段时间的观察，幼儿的游戏方式没有新的突破，这就使得幼儿感觉游戏没有新的创新，比较乏味。</p><p class="ql-block">2.部分幼儿能较好的用绘画的方式表达出来，也能流畅的说出来，具有很强的表达能力，但也有部分幼儿表达能力还有待提高。</p><p class="ql-block">支持策略：</p><p class="ql-block">1.教师在放手的同时，要对幼儿能力提升有个正确的指导，可让幼儿讨论新的轮胎游戏方式探索新的玩法，也可观看优秀视频来学习。</p><p class="ql-block">2.对于表达能力不强的幼儿多鼓励，及时指导，逐步提高表达能力及绘画能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>