“双减”下的快乐成长营——暨大邑县高山小学乡村学校少年宫社团活动

就是爱自由

为了更好地落实“双减”政策，减轻学生过多的课业负担，提高课后延时服务质量，丰富学生校园生活，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。高山小学立足实际，开设了劳动创美（钉子绕线画、特色手工、仿彝族漆器制作等）、特色体育（空竹、足球、高跷等）、经典赏析、科创发明、艺术审美（民族民间舞、古筝、合唱）等特色课程。 　　学校根据多民族融合特色和教师特长，组织相关教师提前谋划，开设适合我校学生的课程，每门课程由专业教师执教。期初制定学期计划，指定活动时间和地点，期末进行展评。期望“不同的我们，同样的精彩”！彰显“和而不同美美与共”的办学理念和价值追求。 劳动创美课程 钉子绕线画 　　钉子绕线画一直是我校“劳动创美”课程中的特色项目。孩子们用木板为底，钉子为轮廓，五颜六色的废旧毛线为画笔，巧手之下，一幅幅美丽的画卷就比此展开。在实操过程中培养学生的观察力、想象力和创造力，引导学生欣赏美、传递美、创造美！ 特色手工 　　秋已至，叶儿黄，飘落的树叶也能在纸上重新“活”过来。一幅幅精美的树叶粘贴画给各式各样的落叶一个新的开始。 仿彝族漆器制作 　　彝族漆器是国家级非物质文化遗产，我校有数名彝族学生，为了更好的实现民族融合教育，在探索民族文化的过程中，向学生介绍彝族漆器，并指导他们在废弃玻璃瓶上用彝族三原色“红黄黑”，勾勒生活中喜欢的色彩与图案，仿彝族漆器的制作。 劳动创美课程既培养了学生动手能力、审美能力、专注能力，又传递了环保意识，教会大家废物利用，装点校园。 特色体育课程 　　体育社团结合了传统体育项目和特色项目。足球、高跷、空竹等活动吸引了众多学生的参与，这又是孩子们开发潜能、激活兴趣的舞台。 经典赏析课程 　　阅读润养心灵，经典传承文化。赏析经典、体味人生，丰富了知识，强化了信仰。经典咏流传，文化当自信，中华文化博大精深，我们抽丝剥茧，娓娓道来。 科创发明 　　低段孩子好动、活泼，为他们提供一个展现想象力、创造力、合作力、推理力与学习力的开放空间。在这里，通过简单有趣的科学小实验、小发明、小制作，感知世界的神奇，激发学习的兴趣、享受发明创造的乐趣。 古筝课程 　　悠悠筝音，杳杳琴声。古筝是我国独特的、重要的民族乐器之一。它的音色优美,音域宽广，被称为“众乐之王”。这学期，古筝仍然是学生最喜欢的课程之一。 　　“双减”政策下，学校需要将“五育并举”、“五项管理”落到实处，高山小学实现了作业的“校内清零”，通过丰富的社团活动，培养学生兴趣特长，提高学生综合素养，促进学生全面发展。将全面育人进行了校本化的演绎。 图:李龙宇周宗奇曹梦雪撰稿:祝蓉审核:余馨