活动发起 <p class="ql-block ql-indent-1">木工坊以往活动中，孩子们做了很多摩天轮。这天，有个小朋友问:“游乐场的摩天轮可以转动，但是我们的摩天轮为什么转不了”？</p><p class="ql-block ql-indent-1">于是我们决定搜集资料看看真实的摩天轮什么样？找找它是如何转起来的原因。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">按照摩天轮的照片和图纸，孩子们进行了讨论和分工。</p><p class="ql-block"><br></p> 活动进行中 <p class="ql-block ql-indent-1">测量小组，标记小组合作进行中。找到木棍的中线进行分割才能确保摩天轮的稳定。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">木工小组，分割木棍进行中。需要力气的事情由男孩子来完成💪💪💪。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">质检员，仔细对比分割完成的木棍是否一样齐。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">底座组装小组，支架的完成需要仔细对比两个支架角度是否一样。另外两个人互相配合可以使任务完成的更好更快哦⊙∀⊙！</p><p class="ql-block ql-indent-1">胶枪的使用需要带上手套，注意安全！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">主体部分组装小组，组装时每个转轮的角度要一样，座位的颜色搭配要美观哦⊙∀⊙！这是一件需要耐心的事情。</p> 作品完成啦！ <p class="ql-block ql-indent-1">【老师的话】</p><p class="ql-block ql-indent-1">今日的活动中我感受到了孩子们的高于平常的专注和耐心。一个支架的完成他们甚至花了20分钟的时间，但是在这个过程中没有人放弃，只是在不停地找方法，解决问题。</p><p class="ql-block ql-indent-1">当分割好的主题部分木棍拿到组装区进行组装时，孩子们很快发现了长短不一的问题。当时，我准备介入，但孔琋韦主动站出来说:“我去检查”。于是，他从木工组出来转变成了质检员，这令我非常惊喜。而且，他还帮助测量组的小朋友想办法测量的更精准。有的孩子不会使用三角尺，他就给他们一个裁好的，告诉他跟这个比这画出中线。当发现木工组有一组小朋友累了，离开岗位时，他还及时让手头上不忙的人补上去。从中我看到了孩子的智慧和组织。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在组装小组中，一个摩天轮的组装需要将胶枪的胶涂在瓶盖边缘，然后去组装，孩子的耐心和执行力都很好，他们都在认真完成自己的工作。</p><p class="ql-block ql-indent-1">当然，更重要的是合作，每个小组的事情都是在合作中完成，支架你来扶我来粘，木棍你拿稳我来锯，累了我们换换吧！活动尾声时，还有人主动提前开始整理。一个作品的完成更是在全班孩子的努力下合作完成。</p><p class="ql-block ql-indent-1">回到教室后，孩子们看着自己的作品开心的鼓掌欢呼，他们明白“团结力量大”，而我在游戏中看到了孩子的成长和学习。</p>