<p class="ql-block"> 为了进一步贯彻落实《指南》精神，提升教师课堂教学水平，促进教师专业化成长，七彩一心村幼儿园于2021年10月12日开展中班组科学领域“同课异构”活动。让不同的教师面对相同的教学活动，针对本班幼儿的实际情况，结合自己的生活经历、知识背景、情感体验，进行独具个性的教学设计，达到一课多研、共同进步的目的。</p> <p class="ql-block"> “教无定法，贵在得法”。在本次活动中教师在同一活动中“同中求异，异中求同”，结合儿童年龄特点，采用不同的构思、切入点进行活动，重点体现集体教学活动的游戏化，让幼儿在游戏中感悟体验和学习。</p> <p class="ql-block"> 接下来跟随小编的镜头，来一览美女教师们的课堂亮点吧😉😉😉</p> <p class="ql-block"> 小亚老师的整个活动清晰流畅，能一步一步的引导幼儿理解手影的含义，同时提供了丰富的材料，让孩子动手操作，给予了孩子自己探索实践的空间，体现了幼儿在活动中的地位。</p> <p class="ql-block"> 凯文老师的活动课以游戏贯穿整个活动，幼儿对整个活动有很高的兴趣，并初步掌握手影游戏的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 王老师精心准备，结合自己的的教学风格，精心设计的自己的教学活动，以游戏化的教学激起了幼儿的学习兴趣，各自展示了自己的风采。</p> <p class="ql-block"> 小蔡老师从目标定位、手影游戏、材料选取、课堂互动中，体现了幼儿园以游戏为主要教学活动的理念，展示了不同的教学风格，为观摩教师奉献出精彩纷呈的课堂。</p> <p class="ql-block"> 文文老师使幼儿在积极愉快的气氛中，以游戏的形式轻松的认识、理解了学习内容，并且课上的气氛也很活跃，发言积极，较好地达到了预期设计的活动目标。</p> <p class="ql-block"> 教学活动结束后，朱园长组织听课教师们进行了分析与点评，上课教师对自己本次教学活动进行自评后由全体教师进行了集体评议。老师们对每一节活动中的亮点给予了充分肯定，同时对活动中出现的不足进行了深刻的剖析并提出了改进的方法，老教师谈经验，新教师有创新，大家畅所欲言，互相取长补短。这样的研讨方式有助于老师们了解自己授课的优点与不足，最大程度的激发教师们的工作热情，让孩子们成为最大的受益者。</p> <p class="ql-block"> 同课异构的教学方式，不仅给教师提供了多样的课堂授课思路，还让大家深切地感受到“同”的要求下，凸现出的多元各“异”的教学魅力。真正体现了资源共享，优势互补。对执教教师来说，是一次教学基本功的锻炼和检阅，对观摩的老师来说，更是一个互相学习、交流、探索、反思的良好互动。</p> <p class="ql-block"> 相信在我园教师的共同研讨下，教师定会打造出更多的优质课堂，见到更美丽的教育风景，绽放更多的教研之花。师指一条路，烛照万里城👍让我们在同伴互助中成长，在同课异构中收获精彩👏🏻👏🏻👏🏻</p> <p class="ql-block">✨总策划：朱莉☀</p><p class="ql-block">✨本期撰稿：马文霞☀</p><p class="ql-block">✨审核：李伟☀李顺琴</p>