为了向社会传达关爱心智障碍者的理念，提倡残健融合，为学生们争取更多的社会资源。同时也为了让学生感受家乡文化氛围，拓展学生文化视野，丰富学生在校期间的文化生活，长春市宽城区培智学校联合吉林省残联、省智协以及天章社区举行了“牵着蜗牛去散步，走进长春世界雕塑园”活动，吉林省智协代表、天章社区代表以及培智学校全体师生和家长200多人参与了此次活动。 美好的大自然总是那样的神奇与美妙，是孩子们最真实、最丰富最具吸引力的学习环境。 长春世界雕塑园更是融合了中西方的园林艺术，以雕塑作品为主题，以湖面为中心 ，以山水为骨架，以绿化为背景，以道路为纽带，达到了自然环境与人文景观的和谐统一，凸显出天人合一的深邃意境。 宽城区培智学校的学生们带着好奇走进了长春世界雕塑园。沿着雕塑园行进，学生们徜徉在自然与雕塑的和谐生态美景中，一边观看满是秋意的树木花草，一边欣赏甬路两旁精美的雕塑艺术品。 师生们大手拉小手，先后参观了长春雕塑艺术馆、魏小明艺术馆、非洲艺术馆、长春雕塑博物馆，一双双触摸自然的小手，一对对发现美的眼睛，透过艺术品的光影，学生们的眼中充满了神采，脸上洋溢着笑容。 通过此次参观活动为学生们提供了认识艺术品、亲近大自然的机会，不仅使学生近距离感受了世界各地艺术大师的雕塑精品，还丰富了学生们的课余生活，更是提高了学生对艺术作品的审美水平。 “我和我的祖国，一刻也不能分隔。无论我走到哪里，都流出一首赞歌……”参观完雕塑公园后，培智学校全体师生们共同合唱歌曲《我和我的祖国》，歌声回荡在雕塑园上空，一段段动人的旋律，一句句熟悉的歌词，承载着培智师生们对祖国的热爱和祝福。 培智学校将继续以“平等参与、融合发展”为原则，秉承对学生们思想文化教育的重要使命，坚持“尊严教育+康复”的教育根本任务，通过家校合作、整合社会资源三位一体的特教模式积极开展课内课外融合活动、社团活动、公益活动等，使本地各类活动场所都能成为培智学校学生们的教育资源，让特殊学生走进大自然开阔眼界，融入社会增长阅历，增强学生们的团队意识，使他们真正了解社会、融入社会。